弹簧测力计与木板平面不平行.ppt

3.6 (2)下列不必要的实验要求是_________。(请填写选项前对应的字母) A．应测量重物M所受的重力 B．弹簧测力计应在使用前校零 C．拉线方向应与木板平面平行 D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置 ⑶某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，请您提出两个解决办法。 ①改变弹簧测力计B拉力的大小 ②减小重物M的质量（或将A更换为较大的测力计，改变弹簧测力计B拉力的方向） D 1.20 加速度一半 0.933 0.248~0.262 2.0 位移 时间 m＋m′ 滑块上 0.21～0.25 * bcd 更换不同的小重物 保持F1不变，重复实验多次测量，求平均值 c bc cd B 【方法总结】本实验结果有明显偏差的原因很多,但归纳起来可分为两类:一类是在实验操作过程中产生的,如O点位置变动、弹簧测力计与木板平面不平行、弹簧测力计的使用和读数不正确(读数时要注意弹簧测力计零刻度的位置)等;另一类是在处理实验数据时产生的,如力的方向的标注、力的图示(平行四边形作图)不准确等。所以,一定要注意有可能产生这些偏差的原因。另外,用作图法来处理实验数据并得出结论时,规范作图至关重要,要养成规范作图的习惯。 AD ①纸带与电磁打点计时器之间存在摩擦阻力;②测量两点之间距离时的读数有误差; 【方法总结】(1)做好本实验的关键是尽量减小重物下落过程中的阻力,但阻力不可能完全消除。本实验中,误差的主要来源是纸带摩擦和空气阻力。由于重物及纸带在下落中要不断地克服阻力做功,物体动能的增加量必稍小于重力势能的减少量,这是系统误差。减小系统误差的方法有:选用密度大的实心重物,重物下落前纸带应保持竖直,选用电火花计时器等。 (2)由于测量长度会造成误差,属偶然误差,减小办法有:一是测距离都应从起点O量起,下落高度h适当大些(过小,h不易测准确;过大,阻力影响造成的误差大);二是多测几次取平均值。 小于 乙 57～70 N/m之间都对 【方法总结】(l)所挂钩码不要过重,以免弹簧被过分拉伸,超出它的弹性限度。要注意观察,适可而止。 (2)每次所挂钩码的质量差尽量大一些,从而使坐标上描的点的间距尽可能大,这样作出的图线更精确。 (3)测弹簧长度时,一定要在弹簧竖直悬挂且处于平衡状态时测量,以免增大误差。 (4)描点画线时,所描的点不一定都落在一条曲线上,但应注意:一定要使各点均匀分布在曲线的两侧。 (5)记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位。 AC 钩码的重力和小车的总质量 【方法总结】误差分析:在验证牛顿第二定律实验中,存在两个系统误差,一是由于平衡摩擦力引起的,二是由于实验原理(实验中小车的合力不等于沙与小桶的重力)引起的。 左端 0.40 0.60 0.098 A 〔方法总结〕将木板放有打点计时器的一端垫高,小车不连托盘,尾部固定一纸带,轻推小车使小车沿木板向下运动,如果纸带上打出的点间距是均匀的,说明纸带的运动是匀速直线运动,小车重力沿斜面方向的分力刚好平衡小车所受的摩擦力。 2.50 1.00 【方法总结】面对创新实验,不用紧张,先看题目,根据题目要求判断需要的计算公式,由计算公式判断。 限时训练 （限时120分钟） 0.576 0.588 4.8 2.(2011·德州一模)下列有关实验的描述中，正确的是（ ） 　A.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,标记拉力方向时,要用铅笔紧靠细绳沿绳移动铅笔画出 　B.在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,作出弹力和弹簧长度的关系图象也能求出弹簧的劲度系数.: 　C.在“探究功与速度变化的关系”的实验中,所选用的橡皮筋规格应相同 　D.在“验证机械能守恒定律”的实验中,可以由求出打某点时纸带的速度 BC 纸带打点计时器之间有摩擦；用刻度尺测量纸带上点的位置时有误差；计算势能变化时，选取始、末两点距离过近；交变电流频率不稳定等 C 0.196 0.144 小车质量没有远大于钩码的质量 没有平衡摩擦力 mg(H-h) A 、B间高度h 下滑过程中小球克服摩擦力做功 *