创业课程植入教学的一点思考-苏州技师学院.PDFVIP

苏州技师学院院刊 页1 创业课程植入教学的一点思考 □ 汤晓红 【摘要】苏州技师学院创意服务系经济管理类专业开设有电子商务与财会、现代物流管理两大专 业，这两个专业共有高中起点在校生230人。通过对学生及课程教学现状的分析，积极开设创业课 程、搭建创业平台，力求在专业建设方面主动接轨市场，鼓励学生走出象牙塔，深入市场，开展创 业实践，以期达到创业教育教学效果的目标。 【关键词】电子商务与财会；现代物流管理；创业课程；植入教学 1 引言 学开始了他们的比赛。他们自筹资金，选择的 在经济管理类专业如电子商务与财会、现 商品是时下很流行的迷你盆栽和时尚盆栽。传 代物流管理等专业的日常教学中，我们一致致 统营销组的销售对象是本学院及周边学校的师 力于开设创业课程、搭建创业平台，力求在专 生，建议摆放的场所是办公室、教室讲台或宿 业建设方面主动接轨市场，鼓励学生走出象牙 舍；网络营销组则把盆栽商品拍了照片，上传 塔，深入市场，开展创业实践，以期达到创业 到他们组自己在淘宝网上注册的网店。 教育教学效果的目标。如何因地制宜地开设创 而我从始至终只是一个旁观者。之后，我 业课程、搭建创业平台，更好地将创业课程植 发现他们爱听课了，爱提问了，不仅问我，还 入教学需要我们积极地思考。 问他们的经济法及其他各专业课老师。他们也 2 背景 忙碌了、充实了，从网络游戏中释放出自己， 2.1 教学之遇 忙地不亦乐乎！ 2009年，笔者开始担任创意服务系现代物 2.2 网络之遇 流管理专业《电子商务概论》课程的教学工 看着焕发出青春风采、神采奕奕的同学 作。有一次，我布置课后作业“试论传统营销 们，我感到类似于电子商务、物流等专业的相 与网络营销之区别”时，有同学突然提出，与 关课程一味通过课堂教学传授书本知识的空洞 其做书面作业，不如全班分成传统营销和网络 与无奈，怎么办？ 营销若干组，大家比一比，赛一赛，通过实 一次在网上偶然的浏览，我读到了以“颠 干，在毕业前完成这个作业，并根据业绩作为 覆·争议·创新”为标题的介绍浙江义乌工商 这门课程的考核，取消试卷考试。 职业技术学院党委副书记、副院长贾少华的事 作为任课教师，笔者没有立即接受同学的 迹报道。“颠覆：在学生进校的第一天，贾院 建议，只是模棱两可地说考虑考虑。出人意料 长就追着赶着让学生开网店，不遗余力地把 的是，在那位倡议者的号召下，全班近半的同 ‘学生网上创业’做成了自己的事业。” 页2 苏州技师学院院刊 “争议：学生逃课了，‘挂科’了，贾院长想 学、计算机应用基础、电子商务概论、数据库 出‘学分替代制’鼓励学生以创业实践抵学 技术、商务建站与网页制作、电子商务模型与 分。” “创新：贾院长首创培养‘大学生老 活动分析、电子商店、电子支付、电子商务信 板’的‘创业学院’；他为学生专门开设‘淘 息