推荐《散步》ppt课件07.ppt

该课件由【语文公社】友情提供 四子王旗第三中学 刘瑞芬 学习目标 1、知识与技能 整体感悟课文内容，体会文章的语言美。 2、过程与方法 学习自主、合作、探究的学习方式。 3、情感态度价值观 培养尊老爱幼，珍爱亲情、珍惜生命的情感。 一、预习检查  三.合作探究 4.体悟写法 像这样通过一件小事去反映一个大的主题，请你给这种写法取个名字。 亲爱的同学们，轰轰烈烈的人生固然是美丽的，但我们普通人的生活中也不乏感人的故事。下面请大家联系自己的实际，以小组为单位，谈谈自己家庭生活中平凡而感人的事。然后推荐一个同学给大家说说。 四、质疑体悟 课文讲的故事很平凡，语言也朴素平易。但这看似平淡的语言却蕴含着真挚的感情。下面同学们自读课文，把你认为有价值的问题提出来，以小组为单位进行交流。小组不能解决的，提交全班讨论。 1.开头“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”可不可以将顺序调换？ 2.课文写一家人散步为什么还要描写景物？ 3.文章结尾为什么说“我背上的同她背上的加起来就是整个世界”？ 4.本文有很多对称句，说说它的作用。 小结 亲爱的同学们，家是一个幸福的摇篮，需要我们去用心呵护；家更是一副沉沉的担子，需要我们用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。一个家是如此，一个国家，一个民族更是如此啊! 五、课后作业 1、真行：为你的长辈做一件你力所能及的事。 2、实感：将这一过程及真实感受写成一篇500字左右的短文。 * * * * * * * * 散 步 戚 分歧 熬 霎时 各得其所 水波粼粼 qī qí aó shà lín 二、整体感知 教师范读课文： 1.请同学们体验作品的语感和情感。 2.课文写了什么内容? 我们一家四口在初春的田野散步。 2.“分歧”是如何解决的？ 1.在散步过程中发生了什么事？ 请同学们带问题读课文 3 、请你给这个家庭及家庭中的四个成员分别加一个修饰语： （ ）的家庭 （ ）的母亲 （ ）的“我” （ ）的妻子 （ ）的儿子 老人 —— 我、妻子 孩子—— 责任 爱幼 尊老 以小见大 * * * * * * *