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第五章 书籍版式设计的基本要素、特点与应用 项目任务一 项目实训：解析现代画册和杂志期刊设计；解析其的基本要素、特点以及评审标准；书籍设计流程的基本练习 项目形式：让学生分别搜集有关书籍设计的产生、应用、发展的历史资料；让学生通过讲解书籍设计的构成、消费者的定位、设计范围、以及基本常识，体会书籍设计的文化内涵；表现出不同类型书籍版面中不同的要求和商业定位。 项目目的：通过资料搜集、欣赏、分析的过程，增加对书籍设计中的感性认识，并能带着问题走进教室；通过资料搜集、欣赏、分析的过程；增加对书籍设计中的基本了解；通过对书籍设计流程学习，增强对版式设计图形与文字的组合能力。 项目时间：8课时 项目要求：搜集有关各种书籍的文字和图片资料，在资料处加注自己的认识；结合各种要素进行书籍设计；针对不同类型的书籍以适当的方法，进行创作，通过实训，学生可以体验到不同类型的书籍版式设计的要求，提高审美水平。 一、书籍的相关概念： 1、 书籍的定义:在一定媒体上经雕刻、抄写或印刷或光映的图文著作物。 2、 书籍的构成:封面／护封／腰封／护页／扉页／前勒口／后勒口 当护封与封面合二为一，称简精装。有些书有环扉页（或环衬），环扉之后，有一个护页，护页有时候不印东西或只染一个底色，护页之后是扉页，有些书还有书函（或叫书套）。 3、 设计的定义:指开本、字体、版面、插图、封面、护封以及纸张、印刷、装订和材料事先的艺术设计。从原稿到成书的整体设计，也被称为装帧设计。 二、书籍设计中设计的任务: 形式与内容统一。 考虑读者年龄、职业、文化程度。 3.艺术＋技术。 三、书籍设计中设计的范围: 1. 开本大小及形态的选择。 2. 外观、封面、护封、书脊、勒口、封套、腰封、顶头布、书签、书签布、书顶、书口的一系列设计。 3. 版式编排（包括：字体、字号、字间距、行距、分栏、标题、正文、注释、书眉和页码设计） 4. 零页的设计（包括：扉页、环衬、版权页）。 5. 插图的绘制。 6. 印刷工艺的选择和应用。 7. 材料的选择和应用。 四、书籍版式设计的基本常识: 1. 版式设计的目的：方便读者，给读者美的享受 2. 版式设计的定义：版面的编排设计。在一定的开本上，把书籍原稿的体裁、结构、层次、插图等方面作艺术而又合理的处理。 3. 现在常用的一些版式规格： 诗集：通常用比较狭长的小开本。 理论书籍：大32开比较常用。 儿童读物：接近方形的开度。 小字典：42开以下的尺寸，106/173mm。 科技技术书：需要较大较宽的开本。 画册：接近于正方形的比较多。 五、书籍装帧和书籍生产评审标准: 1. 装帧：设计方案是否符合出书意图。 2. 版面设计： 书籍的开本、版心和图片尺寸是否协调；设计风格是否贯穿全书始终，包括扉 页和附录版面是否易读，是否和书籍内容相适应（具体到字号、行距、行长之间的关 系，左右两边整齐或者只有左边整齐等）。 字体是否适应书籍的内容和风格？ 设计方案的执行情况如何（文字与图片的关系、注释和脚注等是否便于查找）。 版面的字安排是否一目了然、合适和符合目的（文字的醒目、不同字体的混合 是否恰当、标题／页码／书眉等的安排）。 3. 美术设计： 护封设计和封面设计是否符合书籍的内容和要求，书脊上是否有文字。 护封设计和封面设计是否组合在整体方案之中（例如文字、色彩）。 封面选用的材料是否合理。 封面设计是否适应书籍装订的工艺要求（例如：封面与书脊连接处，平装书的 折痕和精装书的凹槽等）。 图片（照片、插图、技术插图、装饰等）是否组合在基本方案之中，是否符合 书籍的要求经过选择的。 技术：版面是否均衡（字距有没有太宽或太窄）。 版面：目录索引、表格和公式的版面质量是否与立体部分相称，字距是否与字 的大小和字的风格相适应（在正文字体、标题字体和书名字体方面，标点符号和其他专门符号的字距是否合适）；字距是否均匀的隔开？标题的断行是否符合文字的含义。字体的醒目是否与字体的风格想适应；词的转行是否明智？是否出现过多？只有左边整齐的版面，右边是否和谐？ 拼版：拼版是否连贯和前后一致；标题、章节、段、图片等的间隔是否统一；是否避免了恶劣的标点在页面第一行第一个字位置的情况出现。 实例解析1： 这里，我们首先请大家欣赏纽约布拉特学院（Pratt Institute）的招生手册。下图是该手册的封面。图：封面（引自Pratt Graduate Bulletin） 3-1 手册封面设计简洁，较为庄重，突出学院名称Pratt。手册封面如果由读者使用PageMaker来制作，相信不会有任何问题。全手册排版设计水平很高，整个手册风格统一，严肃而又不失美观。下面就请大家