2011年6月四级解题技巧讲座-快速阅读,改错,完形填空PPT.ppt

新四级-快速阅读,改错,完形填空 ;6. 考试过程中要留意的细节;1.《大学英语课程教学要求{试行)》对阅读的要求;2.快速阅读题型简介;1)判断题;2)填空题;8. Typical customers of a landfill are . 9. To dispose a ton of trash in a landfill, customers have to pay a tipping fee of . 10. Materials that are not permitted to be buried in landfills should be dumped at .;3. 快速阅读考点分析;根据考试委员会对样卷的说明， 两次真题试卷，以及对其他 考试中快速阅读部分的研究我们可以初步得出以下结论: 1)总的阅读量在1000-1200词左右,但不一定是一篇,有可能是长度不等的几篇文章。 2)时间限定严格,即学生必须在15分钟内完成该部分。 3)题量是10道题,但有可能会有判断和填空以外的其他题型出现,如选择题或配对题。 4)题目基本按照其考察内容在文章中出现的自然顺序排列。 5)文章有大标题,但不一定有小标题。 6)文章中有可能出现图表和图片,也可能是网页的模式。 7)会有一部分超纲词汇,但如果不影响答题,可能不给出中文意思。 8)题目以细节题为主,在文章中能找到答案,但说法会不同。;4. 快速阅读答题技巧;略读 (Skimming) 和查读(Scanning);略读有下列四个特点: 1) 以极快的速度阅读大量材料,寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。 2) 可以跳过某个部分或某些部分不读。 3) 理解水平可以稍低一些,但也不能太低。 一般阅读的目标 是在保持一般阅读速度的条件下,获得尽可能高的理解水平,通常达到70%或80%。略 读时, “不需要高度理解”,平均理解率达50% 或60%就可以了。 4) 根据文章的难易程度和要达到的目的,不断灵活地调整阅读速度。;略读可以运用下列技巧: 1) 要利用印刷细节 (typographical details), 如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等,对书和文章进行预测略读 (preview skimming)。预测略读要了解作者的思路、行文方式(模式), 以便把握大意、相关细节及其相互关系。 2) 以一般阅读速度(每分钟200-250词)阅读文章开头的第一、二段,力求抓住文章大意、背景情况、作者的写作风格、口吻或语气等。 3) 阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意,然后略去细节不读,以实现略读速度。 4) 注意转折词和序列词。 转折词如 however, moreover, in addition等; 序列词如 Firstly, secondly 等。 5) 若无需要,不必阅读细节。;2.查读(Scanning) 又称寻读, 目的主要是为了从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息,如数字、时间、人名、地名等。 在查读时,目光要自上而下、一目数行地寻视与答题内容相关的词句, 与此无关的内容要很快略过。在最短的时间内掠过尽可能多的印刷材料,找到所需要的信息。 例如: 在车站寻找某次列车的运行时刻, 在机场寻找某次班机的起飞时间, 在图书馆查找书刊的目录,在文献中查找某一日期、名字、数字或号码等,都可以 运用这种方法。;查读的特点是: 查读既要求速度又要求准确性，带有明确的目的性。因此可以把整段整段的文字直接映入大脑不必字字过目，视线在印刷材料上掠过时, 一旦发现有关内容，就要稍作停留,将它记住或摘下 查读与略读不同。略读时读者事先对材料一无所知,而查读则是在读者对材料有所了解的情况下进行的;查读可运用下列技巧: 1)利用材料的编排形式 按字母顺序排列的，如词典、索引、邮政编码簿、电话号码簿以及其他参考资料等。 按日期和时间排列的， 如电视节目,历史资料 报纸上的体育版面是按比 赛类别(足球、排球、网球)排列的等等。 2)利用章节标题和说明 查读时,首先看看文章标题或章节标题,确定文章是否包含自己所需要的材料,或者哪一部分包含哪些材料,这样可以直接翻到那个部分进行寻找。 3)抓提示词 读者找到包含所需信息的章节准备查读时,要留心与那个具体信息有关的提示词。 例如在报纸体育运动版上寻找某田径运动员的某项运动成绩,他的国名 就是提示词。在百科全书上寻找纽约市的人口信息,翻到New York City那一章后, population, censu