7.2 生物变异在生产上的应用 PPT.ppt

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7.2 生物变异在生产上的应用 PPT

第20讲 生物变异在生产上的应用;;;;;;;;;; 如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,有关说法错误的是(  ) A.经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养 B.过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗;C.由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变 D.由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是Ⅰ→V 【解析】 品种①的基因型为AABB,品种②的基因型为aabb,要培育出基因型为AAbb的品种⑥最快的途径应为单倍体育种,所以应为途径Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ,而Ⅰ→Ⅴ途径获得的子代中既有纯合子又有杂合子,还需要不断的连续自交进行筛选才能获得需要的品种⑥。 【答案】 D;变式训练 以下培育原理相同的一组是(  ) A.太空椒和抗虫棉 B.无籽番茄和“番茄—马铃薯” C.高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株 D.无籽西瓜和八倍体小黑麦 解析:选D。太空椒、青霉素高产菌株属于人工诱变育种,原理是基因突变;番茄—马铃薯利用了植物体细胞杂交的方法;高产优质杂交水稻利用了杂交育种方法,原理是基因重组;抗虫棉属于基因工程,原理是基因重组;无籽番茄利用了生长素促进果实发育的原理;八倍体小黑麦和无籽西瓜的原理都是染色体畸变,属于多倍体育种.;1.育种的目的:育种的根本目的是培育具有优良性状(抗逆性好、生命力强、产量高、品质优良)的新品种,以便更好地为人类服务。从基因组成上看,目标品种可能是纯合子,可防止后代发生性状分离,便于制种和推广;也有可能是杂合子,即利用杂种优势的原理,如杂交水稻的培育、玉米的制种等。;2.几种常用育种方式的步骤 (1)利用杂交育种培育宽叶抗病植株;(2)利用单倍体育种培育宽叶抗病植株;(3)利用多倍体育种培育无籽西瓜; 将①、②两个植株杂交,得到③,将③再做进一步处理,如下图所示 ,下列分析错误的是(  ) A.由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合 B.由⑤和⑥杂交得到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体畸变;C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4 D.由③到⑦过程可能发生的基因突变、染色体畸变和基因重组,为生物进化提供原材料 【解析】  ③到④过程诱变育种,若获得植株过程中无减数分裂,则无等位基因分离与非等位基因的自由组合;⑧植株产生过程为多倍体育种,其原理是染色体畸变;AaBbdd自交,后代中能稳定遗传(纯合子)的个体为1/2×1/2=1/4;③到⑦过程经历了减数分裂,可能发生基因突变、基因重组和染色体畸变。 【答案】 A;变式训练 (2013·广东广州质检)小麦是一种重要的粮食作物,改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标,下图是遗传育种的一些途径。;(1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交,培育矮秆抗病小麦品种过程中,F1自交产生F2,其中矮秆抗病类型出现的概率是__________,选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选,直至________________________________________________________________________。 (2)如想在较短时间内获得上述新品种小麦,可选图中________(填字母)途径所用的方法。其中的F环节是________________。;(3)科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状,应该选择图中________(填字母)表示的技术手段最为合理可行,该技术手段主要包括:___________________________________________________ _______________________________________________。 (4)小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦________植株。 (5)两种亲缘关系较远的植物进行杂交,常出现杂交不亲和现象,这时可采用________________技术手段进行处理. (6)图中的遗传育种途径,____________(填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。;解析:图中A、B为诱变育种,C、D为基因工程育种,E、F、G为单倍体育种,H、I为细胞工程育种,J、K为多倍体育种;(1)用矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交,培育矮秆抗病小麦品种的过程叫做杂交育种,F1中矮秆抗病类型出现的概率是3/16,让F2矮秆抗病类型连续自交、筛选,直至不再发生性状分离,即新的品种培育成功;(2)要尽快获得矮秆抗病类型的新品种,应该采用图中E、F、G单倍体育种的方法;(3)欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状,应该用基因工程的

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