儿科护理学21 PPT.pptVIP

概念 儿科护理学的范围 儿科护理学的特点 小儿护理 小儿疾病预后和疾病预防 小儿心理 儿科护理人员的素质要求 高尚的道德品质 具备丰富的学识 善于与小儿沟通 善于和家长沟通 儿科护理学 绪　论　篇 高学军　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 概　　念 儿科护理学：是研究小儿生长发育及内外环境因素所致之病理现象，并运用现代护理理论和技术对小儿进行整体护理，以促进小儿身心健康的专科护理学。 内容包括：研究小儿小儿生长发育及身心健康的保健措施、儿科基础护理、儿科护理技术操作以及儿科常见疾病患儿的护理。 儿科护理学的范围 临床以初生至十四周岁作为小儿就诊范围； 一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于儿科护理学的范围，包括小儿身心方面的保健以及疾病的临床护理、预防和护理科研等。 儿科护理学的特点 解剖：生长发育特点； 生理：各系统器官的功能发育； 病理：相同致病因素可在不同年龄的机体引发不同的病理改变； 免疫：淋巴系统未成熟，体液免疫及细胞免疫不健全，防御能力差； 护理：（重点内容）； 疾病预后、疾病预防、心理。 小儿心理 特点： 　１、大脑结构和功能不够成熟，思维与成人 　　　思维不等同； 　２、小儿的成长发育从不成熟到成熟，从不 　　　定型到定型可塑性极大，是受教育的最 　　　佳时期，因此护理工作中注意小儿心理 　　　健康也是很重要的。 儿科护理人员的素质要求 要有高尚的道德品质； 要有丰富的学识； 要善于与小儿沟通； 要善于与家长沟通。 高尚的道德品质 具有强烈的责任感：工作细致、认真、负责、诚实、一丝不苟；动作轻柔、敏捷；操作准确、技术精湛；观察仔细、考虑周到；态度和蔼、耐心、温柔可亲； 热爱、尊重儿童：“爱”的给予；一视同仁；尊重儿童、言而有信，对生理缺陷和病态的儿童不歧视、不取笑； 言行一致、严以律己、以身作则：工作中遇事沉着慎重、冷静思考、性格开朗，情绪饱满、精神愉快，善于创造适合儿童特点的环境与气氛，给予小儿良好的熏陶。