学校要发展 教师是关键.doc

学校要发展 教师是关键 ——学习《正能量叠加催生教育奇迹》有感 王寺中学 胡晓丹 衡水的高中教育创造了一个又一个的教育奇迹，各中学的发展的奥秘在哪？他们的成功又有什么秘诀吗？这是所有学习衡水高中教育经验的老师们试图揭秘的问题。衡水中学有一句口号：“后勤围绕前勤转，前勤围绕一线转，一线围绕教师转”，这充分说明教师是办好学校的关键，也充分显示了该校对教师的重视。随之，我也有点感想: 时代发展、课程改革，呼唤着教师的职业责任和教学才艺的提高。尤其是农村薄弱学校，更需要能够真爱学生、开拓思维、勤于学研、教有特色、勇于创新、甘于吃苦、乐于奉献的教师。为此，学校要从这几个方面来关注教师的成长和发展。? 一、提升教师精神? 教师的精神素质、团队战斗力是农村薄弱学校摆脱困境的发展力的保证。学校必须引导教师拥有事业激情，呈现发展斗志，享受奋斗快乐，感悟职业幸福，体悟非物质性教师职业道德价值，自觉提高自己的修炼和修养。否则，面对大部分成绩平平、家长重视不够的学生，教师就会表现出丧失信心、失去动力、无所追求的状态。? 二、推动教师成长? 在优秀教师外输的特定环境下，学校原有的优质教师储备削弱，在这种情况下，学校急需尽快产生骨干教师。教师的专业成长需要环境，需要教育，需要机遇和斗志。农村薄弱学校更应该创造能学、能研、能教的合作团队，只有这样才能解决教学中的日常问题。? 三、鼓励钻研学习? 农村薄弱学校的教师大部分缺乏主动学习的热情。学校应引领教师在阅读中成长、在课堂上成长。同时，教师也是研究者，学校必须通过合适的“校本教研”去探索有效地课堂教学规律，通过微型课题研究，引领教师“勤勉笔耕”，让教师走向教育的智慧和智慧的教育。? 四、辐射优质资源? 即通过接纳兄弟学校领导、教师来校兼职、兼课、学习；通过派送本校领导、教师赴兄弟学校交流等活动使教育资源得以辐射，实现合作双赢。 五、注重创新 用科学发展观统领教育发展，转变教育发展方式。这就要求要以人为本，一切从学生实际出发，统筹兼顾，全面、协调、可持续地从事教育工作。1、要注重公平，2、要注重激励，3、要多搭建平台，4、注重服务，5、注重规范，6、注重氛围营造，7、注重细节，8、注重效率，9、注重薄弱环节，10、注重教学一线。 教育大计，百年为本。教育是一项长期、系统工程，不可能立竿见影。办学必须尊重教育方针和教育规律，面向全体，齐心协力，牢记使命，情系学生。教学必须结合实际，贯彻素质教育和课程改革精神，解放思想，更新观念，大胆探索，不断创新。教育必须脚踏实地，勤勤恳恳，走出一条适合自己的的路。付出终有回报，拼搏才有收获。只要我们共同努力，相信王寺中学的教育一定能走出一片新天地。 ? 1