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公司员工教育培训制度[3P]
制度名 公司员工教育培训制度 电子文件编码 GLZD040 页码 3-1
第一节 进入公司前教育
第一条 所谓进入公司前教育,是指已决定进入公司而尚未正式工作之前的教育。 即针对通过严格教育,获得录取通知的人员所实施的教育。
第二条 为使新进人员易于接受公司,须做一些公关工作:
1.以主管人员名义赠送加入本公司的欢迎词;
2.赠送公司内的刊物、报纸;
3.赠送所有产品的目录;
4.赠送公司创业史;
5.赠送新年度的经营计划;
6.赠送营业报告书;
7.赠送主管人员所写的“我的生活、我的想法”等著作。
第三条 向新进人员提供参考材料,新进人员须在一定期限内、依自己的想法,写出心得报告。
第四条 新进人员可发表自己的看法,提出问题:
1.发表进入公司的感想,以了解新进人员在想些什么,想知道什么。
2.生活日志:新进人员可放松地写出本月做了些什么事,读了什么书,周围发生了
什么事,生活中有无特别变化的事,有无困扰自己的事物、难题、健康状况,对公司的
疑问、建议等。
第二节 进入公司教育
第五条 拟订进入公司教育计划时,必须首先了解新进人员的的心理状态,藉此确定目标,有针对性地制订和实施教育计划。
第六条 进入公司教育分为三个步骤:报到、基础教育、实务教育。
第七条 制订进入公司教育计划:
1.了解公司的经营指导思想、创业精神、经营基本方针,最高管理层的经营观念等 ;
2.了解公司的历史、现状及未来愿望;
3.使新进人员具有社会人、公司人的角色意识;
4.鼓励培养对公司的向心力、归属感,提倡公司人员相互之间的协作、沟通精神;
5.通过共同作业或野外活动,强调、领会集体精神的必要性、重要性; 签发人 责任人签名
制度名 公司员工教育培训制度 电子文件编码 GLZD040 页码 3-2
第八条 新进人员进入公司教育计划的具体实施。
1.表达能力训练(口头、书面);
2.了解公司的传统及公司文化;
3.训练作为公司人应有的心态;
4.上级管理人员的重视,公司原有人员的支持和鼓励;
(1)认识新进人员的优点,协助使尽早适应新生活;
(2)指导新进人员作为公司一员应具备的得体的言行举止,注意遣词用语,并在一个月内养成良好的习惯;
(3)协助新进人员养成随时报告、商量的习惯;
(4)积极主动为新进人员开展工作创造良好的人际关系和工作环境;
(5)应直截了当指出新进人员的缺点,并协助改善;
(6)不只评价结果,而且要留意评价过程;
(7)鼓励、倡导新进人员在一定规范、规则下独立自主、自由地完成工作。
第三节 跟踪教育
第九条 跟踪教育是指在集中教育和现场教育实施之后,进行的跟踪检查和指导教育。
第十条 跟踪教育的实施基于三个原则:
l.重新施行以前因条件限制等原因没能实施的教育,以弥补人员所欠缺的知识、技能;
2.对以前实施的教育予以修改、汇总;
3.判断、检查所实施的教育对实际工作有多大的积极作用。〖JP〗
第十一条 跟踪教育三步骤:
1.计划阶段:制定下一年度新进人员的教育培训计划,将跟踪教育过程中得到的检
查结果(含经验、教训)反映在下一年度的计划方案中。
2.实施阶段:新进人员的教育采用管理人员谈话、现场实习等方法,具体实施新进
人员教育,从而使新进人员具备应有的态度、知识、技能。
3.评估阶段:检查新进人员的教育与实际工作的差距,以改进以后的教育培训。
签发人 责任人签名
制度名 公司员工教育培训制度 电子文件编码 GLZD040 页码 3-3
第十二条 跟踪教育的实施采用以下办法:
1.参加教育培训部门主办的集中教育;
2.集中教育同通信教育一并采用,补充必要知识;
3.参加公司外的学习班。
第十三条 新进人员跟踪教育计划
第十四条 评估教育培训的具体方式可采用:
1.问卷调查的方式
2.观察的方式
第十五条 实施跟踪教育应注意:
1.实施时间:新人员进入公司三个月后;
2.实施期间和方式:二天一夜的集体住宿方式;
3.教育负责人的职能:拟定咨询教育计划、针对新进人员的生活、工作适应问题、 心理困扰予以咨询,施以必要教育,激发积极性。 签发人 责任人签名
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