好友多超市成长训练营.ppt

成长训练营 学习公约 镜子的心态； 学习是为了改变，改变是为了成长，成长是为了成功； 成长是一次塑造性格的过程，在痛苦煎熬中战胜自我，坚持到底，终将是一次快乐的成长经历； 扮演的角色不在好坏，而在于我们改变得是快还是慢。 课程目标 认识自我 快速改变 融入团队 共同成长 课程内容 性格整合 物以类聚 择木而栖 脑力激荡 画图接力 坚持不懈 热忱表白 感恩的心 性格整合 自我分析：我性格中的优点（至少三个，如：诚恳、认真、乐观） 我性格中的缺点是（至少三个，如：任性、粗心、自私） 告诉你的同伴： 我是一个（三个以上的优点）的人 我是一个（三个以上的缺点）的人 我要做一个（准备改进的三个方面）的人 性格整合 只要是人，就一定有优点和缺点，有些是与生俱来的，有些是后天环境所造成的，尽管如此，仍然可以找出改变的脉络； 江山易改，本性难移，这是逃避责任的人所说的； 成长的过程就是不断地改变、学习，做一个受欢迎的人。 择木而栖 以毛隧自荐的形式选出三个代表来作团队领导者的候选人； 请他们站在较高的地方来演讲，时间3分钟； 主题：我将成为捷龙的栋梁之材 提纲：1、我为什么加入捷龙 2、我对捷龙的期望 3、我的行动计划 其他人在下面以流动的形式来倾听他们的演讲以决定选谁来担当领导者。 重点整理 团队领导必须是理性的，必须由感性上升到理性； 作为领导者，应建立自我风格，使组织内成员有共同的行动宗旨，使每一成员紧紧团结在你的身边，如此才能使团队成为坚强、不可打垮的钢铁团队。 物以类聚 物以类聚 团队的共同点越多，凝聚力越强； 一个团队要成长发展，就要找出共同点，共同的特征，籍以达成共识，凝为一气，如此必将是战斗力特强的队伍。 坚持不懈，直到成功 坚持不懈，直到成功 在古老的东方，挑选小公牛到竞技场格斗有一定的程序。它们被 带进场地，向手持长矛的斗牛士攻击，裁判以它受戳后再向斗牛士进 攻的次数多寡来评定这只公牛的勇敢程度。从今往后，我须承认，我 的生命每天都在接受类似的考验。如果我坚韧不拔，勇往直前，迎接 挑战，那么我一定会成功。 坚持不懈，直到成功。 我不是为了失败才来到这个世界上的，我的血管里也没有失败的 血液在流动。我不是任人鞭打的羔羊，我是猛狮，不与羊群为伍。我 不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被 它传染。失败者的屠宰场不是我命运的归宿。 坚持不懈，直到成功 坚持不懈，直到成功 脑力激荡 脑力 = 创造力 + 智力 1939年，亚力斯欧斯本发明了脑力激荡： 1、量愈多愈好 2、愈广泛奇怪愈好 3、搭便车 4、不批评同伴 脑力激荡 1、自由组合，组成10人/组的小组； 2、给自己的小组命名，并制订出本组的行动纲 领及口令； 3、彼此相互熟悉，相互了解（5分钟时间沟通、 自我介绍）； 4、以小组为单位写出与零售业、捷龙相关的 名词，数量最多的小组为优胜。 重点整理 透过脑力激荡，群策群力，即能完成所肩负的重任； 发动团队中每一个人，激荡每一个人的脑力； 发掘问题，群策群力； 向每一个人都提供一个发表意见的机会，全体参与，挖掘每一个人的潜能。 画图接力 主题：五年后的捷龙 每小组的准备时间为2分钟。 要求：以小组为单位，采用接力形式，每人30秒钟来共同画出您们心目中五年后的捷龙。每小组总计时间：5分钟。 工具：白纸一张，白板笔若干 要点：分工合作，团结一致 重点整理 一个团队的成长和发展要找出组成该团队成 员的共同点，一个团队展示出来的好成绩，要靠 每一分子尽心尽力，若是有一个人敷衍交差，就 会造成遗憾，所以每一个人都是最重要的。 热忱表白 人与人搭“心桥”之前，需先搭一座语桥； 人性的弱点——喜欢批评人，却不喜欢被人批评； 喜欢被人赞美，却不喜欢赞美人； 因此造成了人与人之间的隔阂； 把我们亲切的眼神带给对方，冷漠就此消失； 用我们的耳朵来倾听，争辨就没有了。 热忱表白 全体学员分成两组，组成两个同心圆； 内外两圈的学员面对面站立，内圈的学员以最好的状态与热情去赞美对面的同伴，然后以顺时针方向移动一个位置，再赞美对面的同伴，依此类推，5分钟后，外圈的学员以最好的状态与热情去赞美对面的同伴，然后以顺时针方向移动一个位置，再赞美对面的同伴。 思考题 当你被别人赞美时有什么感受？ 当你赞美别人时有什么感受 在赞美与被赞美之间有何启示？ 重点整理 站在欣赏他的角度就会产生赞美的意愿； 赞美应该发自内心，而非靠说话技巧； 配合亲切的眼神和肢体动作； 赞美不要犹豫，要及时； 措词要得当； 莫因主观的意识而破坏了自己的人脉资产。 赠人玫瑰，手