九年级(上)第一次月考质量分析材料精选.doc

九年级（上）第一次月考质量分析材料 ——关注学生的学习过程 注重知识的反馈落实 一、班级总体分析 各班比较 九（1） 九（2） 九(3) 九(4) 九（5） 参考人数 58 61 60 60 59 592分以上 3 3 1 3 3 555分以上 7 6 6 10 8 500以上人数 16 14 11 19 15 300分-500分 37 39 41 30 41 296分以下 5 8 8 11 3 总体成绩情况说明： 1、高分段人数偏少；学科教师要更加关注有升学希望的学生，这是九年级教学的重中之重； 2、300分—500分有188人；这部分学生是支撑良好学习环境的主要力量，课堂教学不应忽视，要给这部分学生以升学的希望，引导他们提高学习的主动性；3、300分以下比上学期期末考试明显增加，这部分学生要重视思想教育和增加他们的信心，把低分段人数降到最低。 4、555分以上共有37位学生，这是学科教师关注的焦点，要对这些学生进行逐个分析，提出针对性措施，促进他们稳步提升成绩；其中偏科的学生，教师（班主任要与科任教师联系）有实效性的帮扶策略，增强学生纠偏的信心，加强基础落实，绝对不能放弃。 二、学生成绩分析 600分以上共11人（第一档次） 班级 姓 名 语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 地理 生物 总分 1 谢正香 98 117 100 94 100 53 34 22 24 642 2 钟群英 93 116 97 88 98 54 36 24 24 630 2 钟桂香 97 107 93 87 96 53 42 26 26 627 4 钟李李 92 120 77 95 93 50 43 24.5 25 619.5 5 李顺利 98 115 90 93 94 49 33 25 21 618 5 钟捡女 97 120 86 86 89 50 41 22 25 616 1 谢嵩林 84 111 84 94 91 54 40 28 24 610 4 朱绍浪 85 118 93 83 97 48 35 27 24 610 4 金鑫 92 120 76 94 89 54 30 26.5 28 609.5 2 谢秀珍 97 115 81 86 94 47 28 28 26 602 5 钟水莲 95 108 92 84 88 50 38 22 23 600 学生成绩： 555分—600分共27人（第二档次） 班级 姓 名 语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 地理 生物 总分 3 谢登鸿 96 104 76 99 96 41 33 29 25 599 1 刘娇兰 96 114 86 88 89 46 30 22 27 598 2 钟根发 95 117 83 88 86 48 28 23 23 591 5 谢七发 87 115 80 88 92 43 31 29 25 590 4 罗婷 100 114 72 89 89 41 41 20.5 22 588.5 4 朱秀缘 104 112 82 89 89 44 33 19 16 588 4 钟秋萍 100 107 76 86 90 48 32 22.5 19 580.5 2 李健强 91 103 82 85 91 43 31 27 27 580 1 朱亮彤 89 97 77 87 92 49 39 25 24 579 3 谢淑贞 97 112 79 74 84 56 38 22 17 579 3 李 娟 87 114 83 84 88 48 31 24 19 578 3 黄健平 86 120 68 83 90 42 37 25 24 575 5 谢桂连 96 107 67 88 91 48 35 24 19 575 3 张红英 89 119 72 80 93 46 32 25.5 18 574.5 1 李龙风 81 111 85 81 89 53 28 22 24 574 2 何思燕 88 98 81 91 86 48 35 25 20 572 5 钟文珍 87 112 77 95 85 35 27 28 24 570 4 钟观连 99 106 77 86 84 40 36 21 20 569 3 李观频 87 116 77 75 92 45 29 23.5 24 568.5 5 杜世新 91 103 65 96 92 50 31 23 17 568 4 钟冬梅 97 117 77 85 78 34 30 24 22 564 1 李家泽 88 117 51 92 85 43 40 25 22 563 4 李称荣 90 114 56 92 92 38 36 21 24 563