九年级物理功课件1精选.pptVIP

课前提问（5） 1、什么是力， 力作用的效果表现在哪两个方面？ 2、力的三要素是什么？ 3、什么是省力杠杆？有什么特点？ “做功”与“做工” 真辛苦 第一环节——自学质疑 （20） 1、请你先阅读课本中的内容，把你认为比较重要的信息画上线，并快速记住它。 2、请你阅读课文，完成下列任务： A 力学里所说的“功”,它的含义是什么？ B 做功的两个必要的因素？ C 总结几种不做功的情况： D 功的定义： E 功的公式 ： F 符号的意义及单位 : G省力机械特点是什么？ H 功的原理 : 不做功的情况 １．有力，但是在力的方向上通过的距离为零． ２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用 ３．有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的． 物理学中的’功’吸收了一种’贡献’和’ 成效’意思在里面.它是指: 怎样才叫做功 一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功． 　　　　功　的　计　算 １．力学中规定：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积．　即：功＝力×距离 如果用Ｆ表示力，Ｓ表示物体在力的方向上通过的距离，Ｗ表示力所做的功．　　　则：Ｗ＝Ｆ×Ｓ 　　　　功　的　计　算 　　　Ｗ＝Ｆ×Ｓ 牛 米 焦耳 意义：用１牛的力使物体在力的方向上移动１米距离，力对物体所做的功就是１焦耳。 用文字表示：１焦耳＝１牛×１米 . 功的原理 人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功，即使用任何机械都不能省功． 1）理想机械：不省功指 W机= W手 2）非理想机械：不省功指W机 W手 不省功的原因是什么？ 因省力的机械必费距离，省距离的机械一定费力，而功=力×距离，所以不能省功． 我们的结论是利用简单机械研究的结果，能适用于复杂机械吗？ 第二环节——合作释疑（10） 1、虚心请教你的小组伙伴，请他们帮助你解决上面剩余的问题和你的其它疑问。 2、与小组伙伴交流你对上述问题的理解，修改完善你的答案，准备展示。 第三环节——展示评价（10） 1、按照老师的提示，选派代表展示你们小组的学习成果，小组伙伴帮助他及时修改完善。 2、小组之间相互检查，并评价打分。 3、小组展示代表简要讲解解答思路 4、按照小组检查顺序，检查小组的代表指出被查小组成果展示中出现的问题或其它解答方法。 5、请你认真观察各小组展示的结果，把你认为对自己最有价值的信息抄写下来： 第四环节——巩固深化（10） 1、请你用5分钟的时间有选择地快速记忆本节课所学内容。 2、请你独立完成下面的测试（不要参考任何资料）： 【1】做功包含两个必要因素：一个是 ，另一个是 。 【2】在物理学中，把 叫做功，功= 。用公式表示就是 ，功的单位是 ，简称 ，符号 【3】使用任何机械都 功，这个结论叫做 。 【4】在水平地面上，用50N的水平拉力拉重为100N的小车，是小车沿水平方向前进3m，所用时间是5s，则拉力所做的功为 J，重力所做的功为 . 【5】小明利用如图所示的装置沿水平方向将一个重２０００Ｎ，底面积为０.５m2的物体A向左匀速拉动2 m,物体A受到的摩擦力为６００Ｎ，作用在绳端的拉力为２５０Ｎ， 则物体A对地面的压强是　　　　Pa； 拉力做的功为_________J。 【6】马拉着质量是2000kg的小车在水平路上前进了400m，做了3X105J的功，马的水平拉力是多大 ？ 一个质量是50kg的人从一楼走上三楼，他克服重力做的功大约是_____ 放学后，某同学背着40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的楼才回到家，则他在回家过程中对书包做的功约为__________ ; / 青岛