第一章复习题讲评.ppt

理解并及时复习记忆是学好第一章的诀窍 考点六：地震波与地球的圈层结构问题 快速从课本和必背知识点中查找下列问题： 1、地震波有什么特点？ 2、怎样区分莫霍界面与古登堡界面？ 3、地壳与岩石圈的区别？ 4、软流层的位置与深度？ 1、不连续面： P波↓，S波消失 2900KM 古登堡界面 S波↑、P波↑ 大陆33KM 莫霍界面 波速变化 位置 不连续面 2.地壳、岩石圈和软流层的关系 地壳：莫霍界面以上，其大陆部分平均约33千米，海洋平均只有6千米，整个地壳的平均厚度约17千米。其中最厚处为青藏高原。 岩石圈：由坚硬的岩石组成的，包括地壳和上地幔顶部（软流层以上）。 软流层：位于上地幔上部，是岩浆的发源地。 80-400 11题 地壳 软流层 下地幔 外核为液态 上地幔 1.怎样找出直射点的坐标（经纬度数值） 纬度：根据正午太阳高度计算或出现极昼（极夜）的最低纬度值（该纬度值与直射点的纬度互余） 经度：地方时为12点所在的经线 2.怎样确定日出日落方位？ 太阳直射北半球，全球均日出东偏北，日落西偏北；旗杆影子与太阳方位相反 * * 第一章复习 及复习题讲评 课前准备： 1.第一章复习题纠错，5分钟完成 2.准备第一章必背知识点 2017年1月1日美联航UA890航班于北京时间1月1日00:30分从上海起飞，于当地时间（西八区）2016年12月31日18:34分抵达旧金山。 问航班飞行时间? 这个航班火了： 2017起飞，降落却是2016年 10:04 考点一：天体系统与地球上出现生命条件 快速从课本和必背知识点中查找下列问题： 1、地球存在生命的条件有哪些？ 2、与地球出现生命自身条件有关的因素有哪些？ 3、太阳系中八大行星的排列顺序？ 4、天体的判断与天体系统层次划分 自身条件 适宜的温度 适宜生物生存的大气 有液态水 安全、稳定 的宇宙环境：　　　　 ①日地距离适中 ②公转和自转周期适当 ①地球质量和体积适中 ②经过漫长的演化 ③臭氧层吸收大量紫外线 太阳光照稳定 各大小行星各行其道、互不干扰 （安全） 地球上生命存在的原因： ①原始地球体积收缩和内部放射性元素产生热量 ②适宜的温度 1．有关材料中所呈现天体系统的说法，正确的是A．月球是地球的唯一卫星 B．包括三级天体系统 C．月球是距离地球最近的自然天体 D．“嫦娥二号”奔月途中，地球公转速度逐渐减慢 2．有关“嫦娥二号”卫星的说法，不正确的是 A．其在奔月征途中，能量主要来自太阳 B．其在奔月征途中，可能受到太阳活动的影响 C．太空中运行的嫦娥二号属于天体 D．其将在月球上探寻到存在生命的证据 CD 考点二：太阳对地球的影响 快速从课本和必背知识点中查找下列问题： 1、太阳辐射对地球的影响有哪些？ 2、太阳辐射的能量来源于哪里？ 3、太阳外层大气的分层与太阳活动类型的位置？ 4、太阳活动对地球的影响有哪些？ 太阳活动主要类型 光球层： 活动周期 11年 色球层： 太阳活动强弱的标志 太阳活动最激烈的显示 日珥 日冕层： 太阳风 1、太阳活动类型 从里到外 2.太阳活动影响地球 ①电磁波引起大气扰动，使地球上无线 电短波通讯受影响。 ② 高能带电粒子扰乱地球磁场， 出现“磁暴”现象。 ③高能带电粒子与两极高空大气碰撞产生极光。 ④许多自然灾害的发生与太阳活动有关。 读“太阳大气结构示意图”，其中丁表示日珥。据此完成3～4题。 3．丙代表的太阳大气是 A．光球层 　B．色球层 C．日冕层 　　D．太阳内部 19、20题 1）纬度高低：纬度越低，太阳辐射越强。 2）天气状况：我国东部地区阴天多，太阳辐射少；西北地区深居内陆，降水少，多晴天，太阳辐射多。 3）海拔高低：海拔高，空气稀薄，大气透明度好，太阳辐射强。 4）日照时间长短：日照时间长，太阳辐射强。如1月份，南极为极昼，北极为极夜，南极比北极的太阳辐射强。 由低纬向高纬增多 考点三：地球自转和公转的运动特征 快速从课本和必背知识点中查找下列问题： 1、地球自转和公转的方向有何特点？ 2、地球自转和公转速度有何特点？ 3、地球自转和公转的周期？ 公转 自转 速度 周期 方向 旋转中心 运动形式 自西向东 自西向东 恒星日 23时56分4秒 恒星年 365天6时9分10秒 15度/小时[除极点] 赤道向两极递减 近日点（1月初）最快 远日点（7月初）最慢 太阳 地轴 1.地球公转的基本特征 角 线 2. 近日点、远日点与公转速度 17、18题 考点四：地球自转的地理意义 快速从课本和必背知识点中查找下列问题： 1、什么是晨昏线？晨昏线有什么特点？ 2、什么是地方时？有什么特点？怎样计算？ 3、什么是区时？有什么特点？怎样计算？ 4、什么是日界线？越过日界线应注意什么问题？ 顺着地球自