第一节 种子萌发2012 人教新版.ppt

第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 观察图片，分析下面问题 步骤3、制定计划： 选择实验材料：（绿豆种子50粒、烧杯、吸水纸、汤匙、清水。） 设计实验装置：（如下图） 步骤4、实施计划步骤5、得出结论 种子萌发需要的环境条件 思考 1、在探究种子萌发的环境条件是，每个装置中只放一粒种子可以吗？为什么？ 2、在观察种子的萌发情况时，对各组实验装置是否应当同时观察？ 三、测定种子发芽率 不能对检测对象逐一检测时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做抽样检测. * * 目标学习 1．阐明种子萌发的环境条件和自身条件。 2．阐明种子萌发的过程。 3．运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究。 4．尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。 5．参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。 阅读教材88-91页 【自主学习】 1．根据教材“作出假设”中所给的资料，作出假设：种子萌发需要的环境条件有____________。 2．在探究“种子萌发的环境条件”实验，制定计划的参考方案中，1号瓶中的种子缺少2号瓶中的______条件；3号瓶中的种子缺少2号瓶中的______条件；4号瓶中的种子浸没在水中，缺少2号瓶中的_____条件；2号瓶中的种子得到了____、______和____等条件。 3．实验中只有___号瓶中的种子萌发了，由此可知种子萌发所需的环境条件有：____________。 （1）上图展示的是农民伯伯春种的景象，播种后， 向土壤中喷水的目的是什么？ （2）通过观察上面的图示，你认为种子萌发需要 哪些条件？ 小组探究计划： 小组学习 交流展示 【合作探究一】 一、种子萌发的环境条件 分析教材中的P89参考方案，自己制定探究计划。讨论和完善探究计划P90 需要设计对照实验，注意变量的唯一性原则。 分析参考方案中的对照实验： 提示： 探究种子萌发的环境条件 步骤1、提出问题： 在哪种条件下种子才能萌发？ 步骤2、作出假设： 种子的萌发需要适宜的温度 种子的萌发需要一定的水分 种子的萌发需要充足的空气 …… 讨论和完善计划 1、选择怎样的种子进行实验？ 2、实验过程中应该将种子分成几组？每组多少粒种子？每组一粒种子可以吗？ 3、应当为对照组提供什么样的温度、水分、空气等条件？ 4、对每一个实验组的处理，除了所要研究的条件外，其他环境条件是否应当与对照组相同？ ① 20~25℃ ② 20~25 ℃ ③ 4℃ ④ 20~25 ℃ 湿润的吸水纸 保鲜膜密封 干燥的吸水纸 较多的水 几号装置中的种子萌发了？几号装置中的种子没有萌发？请你分析原因。 设置2号装置有必要吗？为什么？ 你得出的结论是什么？是否支持你的假设？ 试验结果 过多的水 适宜温度 缺氧 一定的水 低温 充足空气 一定的水 适宜温度 充足空气 无水 适宜温度 充足空气 环境条件 4 10粒种子 3 10粒种子 2 10粒种子 1 10粒种子 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 充足的空气。 适宜的温度, 一定的水分, 不可以。因为影响种子萌发的条件很多， 只放一粒种子不能排除偶然因素的影响，数据不准确。 应该同时观察，以控制实验变量。 【当堂演练】 1．早春播种以后，农民常用“地膜覆盖”的方法促进出苗，其原因是( ) A．保湿保温，有利萌发 B．防止鸟类啄食种子 C．种子的萌发需要避光 D．防止大风大雨侵袭 2．花生种子种到地里能长出幼苗，是因为有( ) A．适量的水分 B．充足的空气 C．适宜的温度 D．以上三项都是 A D 4．秋季，小麦播种后，接着下了一场大雨，土壤浸水，小麦很少出苗的主要原因是( ) A．土壤的温度过低 B．土壤中养分流失 C．土壤中空气不足 D．土壤中水分不足 3．玉米种子萌发长出幼苗后，种子空瘪的原因是胚乳里的营养物质( ) A．被土壤中的微生物分解掉 B．被胚吸收发育成幼苗 C．被胚根吸收掉 D．被土壤中的其他植物吸收 B C 4．即使环境条件适宜，种子也不一定萌发，种子萌发还需满足哪些自身条件？_________ ____。 5．什么是抽样检测？_________________________。 6．怎样计算发芽率？___________________________。 7．种子萌发时，各部分发育的先后顺序是怎样的？____