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第一节 化学与能源 屯里中学 魏强 教学目标 教学重点、难点 重点：我国能源短缺的国情，利用所学化学知识寻找解决方法。 难点：现有能源综合利用和新能源开发的重要性。 教学方法及教具使用 由于农村学生信息量较少，教学方法的选择，使用多媒体展示图片和视频，实验教学法，以少量讲解为辅助，这样既可以使学生开阔视野，提高学习兴趣，又能使学生把前面所学知识应用其中。 实验用品：Zn片、Cu片、CuSO4溶液、烧杯、导线、电流表 学法指导 让学生从已学知识和自己生活中收集一些材料，结合广播电视和本地区情况，把前一段和现在的国际油价进行对比，把调查得到的去年、前年和今年冬天的本地煤炭进行对比，可以去韩村看看村民建设的沼气池，了解沼气的主要成分把燃烧沼气和燃煤对比，得出燃烧沼气的优缺点，进一步认识开发新能源的重要性。 教学思路 * 2008.7 wqwxywzd@163.com 尧都区化学公开教学交流课题 知识 技能 1、了解几种常见能源，认识能源开发和节约能源的重要性。 2、知道电池是将化学能转化为电能的装置，了解使用电池比燃烧化石燃料具有的优点。 3、知道氢气的制取和收集方法，认识氢能是一种理想的能源。 过程 方法 增强收集和加工材料的能力，熟悉使用对比法进行学习，加强观察问题、分析问题和解决问题的能力。 情感 态度 提高学生对(我国)能源危机的认识，增强节能意识。 3.分析问题 1.设置情景 2.提出问题 4.解决问题 5.练 习 6.加深认识 * 教学过程 课前准备：教师：繁荣社会中的能源使用图片、涉及能源危机的资料、有关氢能源的资料及有关氢气制取、收集所需药品、仪器学生：调查本地近几年煤炭价格和国际石油价格，韩村学生在村中实地了解本村沼气池建设情况和使用情况。 生活中的能源 社会发展，人类进步都离不开能源。 同学们，通过前面的学习和你们生活经验，你们知道目前生活中常见的能源有哪些？ 除化石燃料外，我们还可以利用哪些能源？ 水 能 等等… 能源的分类 风 能 太 阳 能 新　能　源 化石能源 化石能源是不是 “取之不尽，用之不 竭”的？ 420 0.38 2007 340 0.28 2006 280 0.22 2005 240 0.18 2004 220 0.16 2003 阳城炭 (元/吨) 蜂窝煤(临纺煤厂含运费元/块) 年份 取暖煤炭价格一览表 ２００５－２００８国际原油价格 今日富家滩煤矿 灵石县财政收入大幅增长的同时，“黑金”带来的巨大破坏也在日益扩大。远在上世纪60年代的时候，房子就出现裂缝。90年代中，开始坍塌。“冬天一有雨雪，就有窑洞倒。” 1941年3月10日， 灵石县富家滩煤矿 100余名工人罢工， 反抗日军压迫。 昔日富家滩煤矿 我区ＣＮＧ加气站清晨繁忙的场面 解决能源危机的办法 合理利用 现有能源 ①关停高耗能企业 ②提高能源转化效率 ③研制新的节能产品供人们使用 开发新能源 化石能源具有不可再生性，不是“取之不尽，用之不竭”的！ 如何　　　能源危机？ 解决 节 能 标 志 废旧电池也会造成污染，如何处理这种污染？ 氢能源的开发 我国自行研制的“氢动１号” 宝马氢动力7系 我国自行研制的“凤凰”氢燃料电池车 第一批量产的本田FCX 氢燃料 汽车 氢能源的开发 优点： 无污染、来源广泛、可循环利用 成本高： 储运难 一辆本田FCX 氢燃料 汽车比一辆法拉利成本还要高 缺点： * *