第一节-打破思维的“枷锁”—自由思维(梁耀).ppt

宁波市鄞州职业教育中心学校 梁耀 打破思维“枷锁”，让思维自由飞翔起来 ——自由思维 想一想 （1）人和动物的区别？ （2）人为什么能够主宰这个世界？ 苹果公司创始人 史蒂夫·乔布斯 1955-2011 案例一 公安局长在茶馆里与一位老头下棋。正下到难分难解之时，跑来了一位小孩，小孩着急地对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了。”老头问：“这孩子是你的什么人?”公安局长答道：“是我的儿子。”请问：这两个吵架的人与公安局长是什么关系? 其实答案很简单： 公安局长是女的，吵架的一个是她的丈夫即小孩的爸爸；另一个是她的爸爸即小孩的外公。 思维定势：人们根据以往的知识和经验积累，逐渐形成一种判断事物的思维习惯和固定倾向。 传统、保守、中庸等思维方式根深蒂固。很多人安于现状，不愿去创新。 人们总是按习惯性的、比较固定的思路去考虑问题、分析问题。 案例二 把跳蚤放在桌上，一拍桌子，跳蚤迅速跳起，跳起的高度，均在其身高的100倍以上。然后，在跳蚤头上罩上一块玻璃，再次跳跃总保持在罩顶以下的高度。接下来逐渐降低玻璃罩的高度，最后，玻璃罩接近桌面， “跳蚤”变“爬虫” 这时跳蚤已无法再跳了。科学家于是把玻璃罩打开，再拍桌子，跳蚤仍然不会跳，变成“爬蚤”了。 思考启示 （1）最后跳蚤还有没有跳跃能力？ （2）为什么最后跳蚤不能跳跃变成一个爬虫了？ （3）这个例子，对我们有何启示？ 思考启示 （1）我们还有没有创新能力？ （2）为什么我们不去创新？ 法国巴黎的女士都喜欢戴漂亮的帽子，她们到电影院都不愿意摘下帽子，影响后排观众看电影。 请问：有什么办法让她们自愿摘下帽子、而且不伤害她们的自尊心。 法国著名歌唱家玛迪梅普莱有一个美丽的私人林园，每到周末总会有人到她的林园摘花、拾蘑菇、野营、野餐，弄得林园一片狼藉，管家让人围上篱笆，竖上“私人园林禁止入内”的木牌，均无济于事。。。 “请注意！林中有毒蛇！” 从此，再也没有人闯入她的林园。 “如果在林中被毒蛇咬伤，最近的医院距此15千米，驾车约半小时即可到达” 法国巴黎的女士都喜欢戴漂亮的帽子，她们到电影院都不愿意摘下帽子，影响后排观众看电影。 请问：有什么办法让她们自愿摘下帽子、但不伤害她们的自尊心。 电影院给出标语：本电影院允许有身体不适或年老的女士带帽子观看电影 于是年轻的不想别人认为自己老了，年老的又不想别人认为自己有病，结果女士们都不戴帽子了。 分苹果 篮子里有四个苹果，由四个小孩子平均分，到 最后篮子里还有一个苹果。请问：他们是怎样分的？ 参考答案：一人一个 过河 在一个荒无人迹的河边停着一只小船，小船只能容纳一个人。两个人同时来到河边，两个人都乘这只船过了河。请问：他们是怎样过河的? 参考答案：两人是分别处在河的两岸，先是一个渡过河来，然后另一个渡过去。 瓶塞问题  有人不拔开瓶塞，就可以喝到酒，你能做到吗?（注意：不能将瓶子弄破，也不能在瓶塞上钻孔。） 参考答案：可以将瓶塞压入瓶内。 要求：你在双手不离开绳子的两端的情况下，将这条绳子打一个死结？ 绳子打结 算数 10-1等于。。。 （1）用废弃名片、扑克、饮料盒、硬纸板等做一个有用物品（下节课进行展示）； （2）完成本节课课后“观察思考与创新实践”（P21）。 画，要有空白处； 生活，要有空闲时光； 头脑，也要有自由想象空间。 放飞自己的思维，你将发现， 这个世界，其实比你想象中的更加美丽。 因为思维是不竭资源，靠我们去开发挖掘！ * * * *