第三次周考考物理试卷(解析版).doc

2016-2017学年四川省广元市宝轮中学高三（上）第三次月考物理试卷 参考答案与试题解析 　 一、选择题：本题共8小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，第1418题只有一项符合题目要求，第1921题有多项符合题目要求．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分 1．科学家们在物理学的发展过程中创造出了许多物理学研究方法，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（　　） A．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法 B．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫微元法 C．伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法 D．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验采用了假设法 【考点】物理学史． 【分析】在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法． 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫理想模型法． 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验采用了控制变量法； 【解答】解：A、变量法；在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法．故A错误； B、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫理想模型法，故B错误； C、伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法，故C正确； D、在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验采用了控制变量法；故D错误； 故选：C． ．如图为a、b两物体同时开始运动的图象，下列说法正确的是（　　） A．若图象为位置﹣时间图象，则两物体在M时刻相遇 B．若图象为速度﹣时间图象，则两物体在M时刻相距最远 C．若图象为加速度﹣时间图象，则两物体在M时刻速度相同 D．若图象为作用在两物体上的合力﹣位移图象，则两物体在M位移内动能增量相同 【考点】匀变速直线运动的图像． 【分析】根据各项分析，明确图象所对应的意义，再根据图象的性质以及对应的函数关系分析各项说法是否正确． 【解答】解：A、若图象为位置﹣时间图象，则图象表示位移随时间变化的规律；故两物体在M时刻相遇；故A正确； B、若图象为速度﹣时间图象，则表示两物体速度变化的规律，由于不明确两者间的距离，故无法判断是否为M点为最远距离；故B错误； C、若图象为加速度﹣时间图象，则图象表示加速度随时间变化规律，故物体在M时刻加速度相同；故C错误； D、若图象表示合力﹣位移图象，则图象与横坐标间的距离表示表，由图可知，合力做功不同，故由动能定理可知，动能增量不同；故D错误； 故选：A． 　 ．如图，在水平桌面上放置一斜面体P，两长方体物块a和b叠放在P的斜面上，整个系统处于静止状态．若将a和b、b与P、P与桌面之间摩擦力的大小分别用f1、f2和f3表示．则（　　） A．f1=0，f20，f30 B．f10，f2=0，f3=0 C．f10，f20，f3=0 D．f10，f20，f30 【考点】共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算． 【分析】分别对a、ab以及abP整体进行分析，根据平衡条件可明确各研究对象是否受到摩擦力作用． 【解答】解：对a物体分析可知，a物体受重力、支持力的作用，有沿斜面向下滑动的趋势，因此a受到b向上的摩擦力；f10； 再对ab整体分析可知，ab整体受重力、支持力的作用，有沿斜面向下滑动的趋势，因此b受到P向上的摩擦力；f20； 对ab及P组成的整体分析，由于整体在水平方向不受外力，因此P不受地面的摩擦力；f3=0； 故只有C正确，ABD错误； 故选：C． ．如图所示，两段长均为L的轻质线共同系住一个质量为m的小球，另一端分别固定在等高的A、B两点，A、B两点间距也为L，今使小球在竖直平面内做圆周运动，当小球到达最高点时速率为v，两段线中张力恰好均为零，若小球到达最高点时速率为2v，则此时每段线中张力大小为（　　） A．4mg B．2mg C．3mg D． mg 【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用；向心力． 【分析】小球在最高点绳子张力为零，靠重力提