第三章 学案3 几种常见的磁场.ppt

学习目标定位 知识储备区 学习探究区 典例精析 针对训练 自我检测区 课堂要点小结 高中物理·选修3-1 第三章 磁场 学案3 几种常见的磁场 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 1 3 学案3 几种常见的磁场 5 4 知道磁感线的概念，知道几种常见磁场的磁感线分布. 了解安培分子电流假说. 知道什么是匀强磁场. 知道磁通量的概念，会用Φ＝BS计算磁通量． 2 会用安培定则判断电流的磁场方向 一、磁感线 切线方向 磁感线 强 密 二、几种常见的磁场——安培定则的几种表述 1． 电流 磁感线环绕的方向 右手螺旋 2． 环形电流 环形导线轴线 3． 条形磁铁 北 三、安培分子电流假说 安培 分子电流 磁极 四、匀强磁场 强弱 方向 间隔相同 五、磁通量 垂直 Φ BS 韦伯 Wb 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学案3 几种常见的磁场 一、磁感线　安培定则 在磁场中放一块玻璃板，玻璃板上均匀地撒一层细铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有规则地排列起来，模拟出磁感线的形状．由实验得到条形磁铁和蹄形磁铁的磁场的磁感线是如何分布的？ 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学案3 几种常见的磁场 [要点提炼] 1．磁感线和电场线的比较： 相同点：都是疏密程度表示场的强弱，切线方向表示场的方向；都不能相交． 不同点：电场线起于正电荷，终止于负电荷，不闭合；但磁感线是闭合曲线． 2．电流周围的磁感线方向可根据安培定则判断． (1)直线电流的磁场：以导线上任意点为 圆心的同心圆，越向外越疏．(如图所示) (2)环形电流的磁场：内部比外部强，磁感线越向外越疏．(如图所示) (3)通电螺线管的磁场：内部为匀强磁场，且内部比外部强．内部磁感线方向由S极指向N极，外部由N极指向S极．(如图所示) 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学案3 几种常见的磁场 二、安培分子电流假说 磁铁和电流都能产生磁场，而且通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场十分相似，它们的磁场有什么联系？ 答案　它们的磁场都是由电荷的运动产生的． [要点提炼] 1．安培分子电流假说 安培认为，物质微粒内的分子电流使它们相当于一个个的小磁体． 2．当铁棒中分子电流的取向大致相同时，铁棒对外显磁性(如图甲)；当铁棒中分子电流的取向变得杂乱无章时，铁棒对外不显磁性(如图乙)． 3．安培分子电流假说说明一切磁现象都是由电荷的运动产生的． 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学案3 几种常见的磁场 三、匀强磁场　磁通量 取两块较大的磁铁，让两个平行的异名磁极相对，在距离很近时用细铁屑模拟磁感线的分布，你观察到的结果怎样？ 答案　磁感线互相平行． [要点提炼] 1．匀强磁场的磁感线是一些间隔相同的平行直线． 2．磁通量的定义式：Φ＝BS，适用条件：磁场是匀强磁场，且磁场方向与平面垂直． 3．当平面与磁场方向不垂直时，穿过平面的磁通量可用平面在垂直于磁场B的方向的投影面积进行计算，即Φ＝BS⊥＝BScosθ． [延伸思考]　什么是磁通密度？其单位是什么？ 答案　磁通密度就是磁感应强度，其单位可表示为Wb/m2. 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学案3 几种常见的磁场 一、对磁感线的认识 例1 关于磁场和磁感线的描述，正确的说法是 (　　) A．磁感线从磁体的N极出发，终止于S极 B．磁感线可以表示磁场的方向和强弱 C．沿磁感线方向，磁场逐渐减弱 D．因为异名磁极相互吸引，所以放入通电螺线管内的小磁针的N极一定指向螺线管的S极 内部：S→N：外部N→S 切线：方向：疏密：大小 B N S B 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学案3 几种常见的磁场 二、对安培定则的理解与应用 例2 如图所示，图a、图b是直线电流的磁场,图c、图d是环形电流的磁场，图e、图f是通电螺线管电流的磁场．试在各图中补画出电流方向或磁感线的方向． I I I B B 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学案3 几种常见的磁场 三、对安培分子电流假说的认识 例3 关于磁现象的电本质，下列说法正确的是 (　　 ) A．除永久磁铁外，一切磁场都是由运动电荷或电流产生的 B．根据安培的分子电流假说，在外磁场作用下，物体内部分子电流取向变得大致相同时，物体就被磁化了，两端形成磁极 C．一切磁现象都起源于电流或运动电荷，一切磁作用都是电流或运动电荷之间通过磁场而发生的相互作用