第三节 水资源的合理利用 (用).ppt

美丽的千岛湖 农夫山泉取水地 什么是中水？ 中水即再生水，主要是指城市污水或生活污水经处理后达到一定的水质标准，可在一定范围内重复使用的非饮用水。 使用范围： 厕所冲洗、园林和农田灌溉、道路保洁、洗车、城市喷泉、冷却设备补充用水等 。 贵港小区中水的使用情况 栏目导引 第三章　地球上的水 基础梳理?自学导引 课堂互动?释疑解惑 实战演练?轻松闯关 第三节　水资源的合理利用 第三章　地球上的水 学习目标定位 一、课程标准 以水资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。 二、学习目标 1．结合资料，说明水资源的时空分布特点。(重点) 2．通过案例,分析水资源对人类社会的影响. 3．学会运用资料，说明一个地区缺水的原因并提出具体的可持续利用水资源的措施。(重点＋难点) 贵港市高级中学 谢冰冰 基础梳理?自学导引 一、水资源及其分布 1．概念 (1)广义：指________的水量总体。 (2)狭义：陆地上的__________。 (3)目前人类较容易利用的淡水资源：______、淡水湖泊水和____________。 水圈内 淡水资源 河流水 浅层地下水 2．水资源的分布 (1)影响因素：降水量的分布。 (2)衡量指标：多年平均径流总量。 (3)不平衡性的表现 范围 表现 大洲 亚洲最多，南美洲次之，大洋洲最少 国家 ______最多、俄罗斯次之，我国居世界第六位 中国 空间 _____多，北方少；_____多，西部少 时间 ______多，冬春少 巴西 南方 东部 夏秋 (4)在利用中存在严重的污染和浪费现象。　 思考：1．地球表面大约71%被水覆盖，为什么世界上 有些地方还会闹“水荒”？（8分） (1)地球上约有96.54%的水为海洋水,属咸水,不能大规模地 直接利用; (2)人们可以直接利用的是陆地淡水资源;而陆地淡水的主体 又是分布在高纬和高山地区的冰川,不易利用; (3)水资源的时空分布极不均匀; 二、水资源与人类社会 1．水资源对经济活动的影响 2．科技与水资源的利用 (1)科技落后时代：人类主要在沿河和沿湖地区发展。 (2)科技发达的近现代 ①大量开发利用_________。②陆续开采深层地下水。 ③开发了_________技术。 ④修建跨流域调水工程和大型蓄水工程。 ⑤中水的使用 浅层地下水 海水淡化 质量 三、合理利用水资源 1.水资源危机的原因 (1)数量：需水量增大 (2)质量：________，可用的水资源减少。 人口持续增长 经济高速发展 水体污染 思考：2．我国华北地区缺水的原因有哪些？（6分） 【提示】　 ① 工农业生产发达，人口密集，用水多； ② 降水量不足，且降水集中，水资源流失多； ③ 工农业及生活污水的排放，使部分河流水及 浅层地下水受到污染，不能利用。 2.水资源的合理利用 (1)开源：阅读课本第65页相关内容 (2)节流：阅读课本第65页相关内容 （3）节约用水的宣传语节录 ●别让我们的眼泪成为地球上最后一滴水； ●别让孩子知道的鱼类只有泥鳅； ●节约用水，关“住”点滴； ●人体有70%是水分，节约用水,尊重生命； ●别说我的眼泪你无所谓(节约用水)！！！ 有人说:“水是可再生资源,没必要节约利用”.这种观点正确吗？为什么？ 提示：不正确，水资源是可以再生和循环利用的，但它的再 和循环利用需要一定的时间和周期，所以在一定时间和空间 范围内水资源是有限的。如果人类开发利用水资源的速度 超过了水资源更新的速度，就会造成水资源的短缺甚至枯竭， 所以必须节约、合理利用水资源。 疑难突破 1.图解水资源的时空分布规律及影响因素 2．供需矛盾要求合理利用水资源 水资源时空分布不均、社会经济的发展及人口分布不平衡 的现状，造成了世界上某些地区的水资源短缺。其具体原因 与解决措施如下： 原因 措施 自然 淡水资源总量有限 海水淡化、人工增雨、节约用水 时间分配不均 修建水库、植树造林 空间分布不均 跨流域调水 人为 人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大 控制人口增长，提高水资源利用率 水资源浪费严重 节约、合理利用水资源，加强管理，水资源市场化，加强宣传教育，提高节水意识 水资源污染严重 防治水体的污染、净化污水、立法保护 【特别提醒】　地区水资源丰歉程度判定 所谓的地区缺水，一是指该地区提供的可用水资源量少； 二是该地区水资源的需求量大 ，即供需矛盾越突出，缺水程度 越大。降水量多的地区水资源不一定丰富，降水量少的地区 不一定缺水。水资源的丰歉程度由多年平均径流量来衡量， 如新加坡，属热带雨林气候区，降水丰富，水循环活跃