第二章 第三节化学反应的速率 第2课时.ppt

第2课时 知识·回顾区 第2课时 学习·探究区 第2课时 自我·检测区 第2课时 同种物质的消耗速率与生成速率相等 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 亚硫酸 亚硫酸 水和二氧化硫 亚硫酸 可逆 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 生成物 反应物 正反应 逆反应 相同 同时 同时存在 吸热(或放热) 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 最大 反应物浓度最大 为0 生成物浓度为0 逐渐减小 反应物浓度逐渐减小 逐渐增大 生成物浓度逐渐增大 大小相等 不再改变 不再改变 温度 浓度 压强 可逆 正反应 速率 逆反应速率 浓度 浓度 可逆反应 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 ＝ ≠ 动态 不再改变 温度 浓度 压强 反应物的化学性 质 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 温度 浓度 压强 化学反应的限度 有气体物质参 与或生成 从 开始建 立化学平衡状态 从 开始建 立化学平衡状态 正反应 逆反应 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 程度 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 B 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 有利 有害 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 与空气中O2的 接触面积增大，煤粉燃烧更充分，反应速率快 空气充足，煤粉燃烧充分，生成CO2， 放出热量多，若空气不足，煤燃烧不完全，生成CO， 产生热量减少，且会造成污染 防止热量散失 将燃烧后的废气通过交换装置，供其他方面使用 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 充分燃烧 能量的转化率 燃料与空气或氧气要尽可能充分接触,且空气要适当过量 燃料燃烧所释放出的热能 热能 的利用率 节约能源 节约资源 减少污染 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 A 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 C 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第2课时 知识·回顾区 第2课时 学习·探究区 第2课时 自我·检测区 第2课时 同种物质的消耗速率与生成速率相等 * *