2013年高考风向标高考政治一轮复习课件共67份20121018161449.ppt

作用 具体阐释 是社会物 质财富的 创造者 ①广大劳动群众作为物质生产的承担者和社会生产力 的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生 活资料。他们的生产活动是社会存在和发展的基础。② 从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是 推动社会历史发展的决定力量 是社会精 神财富的 创造者 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的 源泉。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的 物质条件。②人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财 富 是社会变 革的决定 力量 ①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。②人民 群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关 系，从而不断推动社会历史的进步和发展 2．人民群众创造历史的作用 3.群众观点与群众路线 (1)群众观点与群众路线的依据。 (2)群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，全 心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学 习。 (3)群众路线：①地位：是无产阶级政党的根本的领导方法 和工作方法。②基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从 群众中来，到群众中去。 (4)坚持群众观点与群众路线的重要意义：是我们党领导中 国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命 胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。 历史唯物主义 历史唯心主义 根本观点 社会存在决定社会意识 社会意识决定社会存在 人民群众 的观点 人民群众是历史的创造者，是 推动社会历史发展的决定力量 人民群众只能听任领袖 人物的摆布 领袖人物 观点 承认领袖人物在历史发展中的 指导作用 个别领袖人物可以决定 人类命运，人类历史是由 伟大历史人物创造的 社会发展 规律 人类社会有其自身的规律，即 生产关系一定要适合生产力状 况的规律，上层建筑一定要适 合经济基础状况的规律 人类发展毫无规律可循 ★唯物史观与唯心史观的区别 【过关训练】 5．唐太宗引古人语：“君，舟也，民，水也；水能载舟， 亦能覆舟。”这句话( ) A．违背了人类社会发展的一般规律 B．肯定了人民群众是实践的主体，是历史的创造者 C．违背了人民群众是事物发展的根本动力 D．肯定了必须同人民群众的实践相结合 [解析]唐太宗的话正确地认识到了人民群众的历史作用，B 项与材料相符。A 项判断错误。C 项中的“根本动力”说法错 误。D 项与材料联系不密切。 [答案]B 《 6．为了制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期 教育改革和发展规划纲要(2010－2020 年)》(简称《纲要》)，政 府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式 广纳群言、广集众智。 纲要》的制定体现的历史唯物主义观点 有( ) ①坚持群众观点和群众路线 ②意识是客观存在的主观映 象 ③认识具有反复和无限性 ④社会意识是社会存在的反映 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ [解析]本题考查历史唯物主义知识，①④符合题意。②是 唯物主义观点。③是认识论观点。故选C。 [答案]C ◎ 真题体验 ◎ 1．(2011 年北京卷)我国“十二五”规划提出“弘扬科学精 神，加强人文关怀，注重心理疏导，培育奋发进取、理性平和、 开放包容的社会心态”，这是“社会心态”一词首先出现在国 民经济和社会发展规划中。国家重视培育健康的社会心态是因 为( ) A.社会心态受社会现实的制约 B.社会心态是对社会现实的反映 C.社会心态是影响社会现实的精神因素 D.社会矛盾主要通过调整社会心态来化解 [解析]社会心态属于社会意识的范畴，社会意识对社会存 在有重要的反作用，可见 C 项符合题意。A、B 两项说法正确 但不符合题意。D 项中的“主要”说法错误。 [答案]C 2．(2011年江苏卷)《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 颁布后，人们认识到，观念变革是改革的先导，教育改革的第 ) 一步应该是转变观念。这一认识的依据是( A．社会意识具有相对独立性 B．社会意识是对社会存在的反映 C．社会意识对社会发展起推动作用 D．社会历史是由社会发展规律决定的 [解析]“观念变革是改革的先导”体现了社会意识与社会 存在发展的不同步性，可见 A 项符合题意，B 项不符合题意。 社会意识的作用具有双重性，先进的社会意识对社会发展起推 动作用，落后的意识对社会发展起阻碍作用，C 项说法错误。 D 项强调社会历史与社会发展规律的关系，与题意无关。故选 A。 [答案]A 3．(2011 年山东卷)在广泛听取群众意见的基础上，2011 年 2 月 25 日，第十一届全国人民代表大会常务委员会表决通过 《中