§21愚公移山列子愚公移山课件2章节.pptVIP

课件来源于 教学无忧/专注中小学 教学事业！ 教学无忧/专注中小学 教学事业！ * 课件来源于 课件来源于 授课人: 杭州市开元中学　 徐建岚 课件来源于 指通豫南： 始一反焉： 汝之不惠： 一厝朔东： 无陇断焉： 通假字 “指”通“直” “反”通“返” （往返） “惠”通“慧” （聪明） “厝”通“措” （放置） “陇”通“垄” 课件来源于 “之”字的用法 1、结构助词，“的”： 2、用在主谓之间， 取消句子独立性： 3、指示代词，“这”： “这件事”： 4、人称代词，“他们”： “他”： 冀州之南，河阳之北 以君之力 渤海之尾，隐土之北 京城氏之孀妻 曾不能毁山之一毛 操蛇之神 惩山北之塞，出入之迂也 汝之不惠 虽我之死 汝心之固 曾不能损魁父之丘 操蛇之神闻之，告之于帝 跳往助之 河曲智叟笑而止之曰 课件来源于 “而的用法 连词，表修饰： 表顺承： 表转折： 面山而居 笑而止之 聚室而谋 何苦而不平? 子子孙孙无穷匮也，而山不加增 “其”的用法 1、代词，“他的”： “他”： 2、副词，加强反问语气： 其妻献疑曰 帝感其诚 惧其不已也 其如土石何？ 课件来源于 “且”的用法 1、副词，“将”： 2、连词，“况且”： 年且 九十 且焉置土石？ “于”的用法 介词，“到”： “向”： 达于汉阴 告之于帝 课件来源于 词类活用 形容词活用作为名词： 名词作介宾短语： 毕力平险：险峻的大山 箕畚运于渤海之尾：用箕畚 课件来源于 特殊句式 1、被动句 2、倒装句 3、省略句 帝感其诚 （天帝被他的诚心感动了） ①、主谓倒装：甚矣，（谓） 汝之不惠（主） ②、宾语前置：何（宾）苦而不平？ ③、定语后置：遂率子孙（荷担者）（定语）三夫 ①、省略主语：（愚公）聚室而谋曰 （室人）杂然相许 ②、省略介词：帝感（于）其诚 一厝（于）朔东 一厝（于）雍南 课件来源于 在理解文意的基础上概括寓意。 感受愚公移山的精神，理解愚公移山的现实意义。 学习运用全面的、辩证的、发展的观点看问题，提高分析问题的能力。 背诵课文。 课件来源于 课件来源于 辩论 课件来源于 不利条件 方七百里，高万仞——山之高大 　　　　年且九十——年龄之高 　叩石垦壤，箕畚——工具之简陋 　子孙荷担者三夫——人力之单薄 寒暑易节始一反焉——路途之遥远 　　　　笑而止之——智叟之嘲笑 有利条件 杂然相许——家人的支持 跳往助之——邻人的参与 子子孙孙无穷匮 而山不加增——愚公发展的观点 对比衬托 课件来源于 寓言 将一个非常深刻的道理，寄托在一个虚构的故事里的一种文学体裁。大都短小精悍，生动活泼，含义深刻，寓于哲理。 寓意 表现我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明克服困难就必须下定决心、坚持不懈地奋斗的道理。 课件来源于 关心：讲真话，提问题 自作聪明，嘲讽 课件来源于 课件来源于 课件来源于 大智 有发展的眼光 大勇 与困难作斗争 勤劳勇敢、百折不回、 排除万难，争取胜利。 不怕吃苦，不惧任何困难的精神 敢于改造自然，征服自然的精神 敢于斗争，敢于胜利的精神 * * * * *