EDA技术应用教学课件作者龚江涛电子教案项目四模3计数器课件.pptVIP

一、项目描述 计数器是数字电子技术中应用最多的时序逻辑电路。计数器不仅能用于对时钟脉冲计数，还可以用于分频、定时、产生节拍脉冲和脉冲序列以及进行数字运算等。 设计一个模3同步加法计数器：时钟上升沿触发，能够清零和进位，2个输出及进位端接LED进行显示。 一、项目描述 三、项目分析 三、项目分析 三、项目分析 四、项目实施 微机一台（Windows XP系统、安装好Quartus Ⅱ5.0等相关软件） EDA学习开发板一块 USB电源线一条 ISP下载线一条。 四、项目实施——1. Quartus Ⅱ原理图设计 四、项目实施——1. Quartus Ⅱ原理图设计 四、项目实施——1. Quartus Ⅱ原理图设计 四、项目实施——1. Quartus Ⅱ原理图设计 四、项目实施——1. Quartus Ⅱ原理图设计 四、项目实施——1. Quartus Ⅱ原理图设计 四、项目实施——1. Quartus Ⅱ原理图设计 四、项目实施——1. Quartus Ⅱ原理图设计 四、项目实施 电路调试： 将外部时钟输入调至1Hz，按下清零键CLR，观察3个LED的亮灭是否符合计数器要求。 故障分析及排除： 1．完成器件编程后，如按下CLR键不起作用，可检查CLR端的管脚分配是否正确。 2．计数器始终无反应。出现这种情况，应该考虑管脚没有分配好，或者分配了管脚，但是没有重新编译。 3．LED亮灭变化过快或过慢，应该考虑外部时钟输入是否调至1Hz。 五、项目评价与总结提高 五、项目评价与总结提高 计数器属于时序逻辑电路，在进行原理图设计时，可以采用一般的时序逻辑电路设计方法利用触发器和门电路来进行设计。 尚辅网 / 《EDA技术应用》项目课件 项目三 模3计数器的原理图输入设计 1. 项目任务 2. 项目目标 学生的沟通能力及团队协作精神 良好的职业道德 质量、成本、安全、环保意识 设计的规范性 职业素养 三 熟练掌握Quartus II软件的原理图输入设计方法 熟练选用触发器设计时序逻辑电路 能使用Quartus II软件的对设计电路进行时序仿真 会调试学习开发板 技能 二 掌握计数器原理 掌握时序逻辑电路的EDA设计方法 掌握常用触发器的调用 知识 一 目 标 类别 序号 1.系统功能分析 计数器具有对时钟脉冲进行计数的功能，属于时序电路范畴。 模3计数器计数时逢三进一，输出只有“00”、“01”、“10”三种状态，且由“10”变化到“00”时进位信号由“0”变“1”。 该设计可以利用JK触发器来完成。 2.硬件电路设计 模3计数器完全由CPLD内部电路实现 CP连接到外部时钟，clr连接到按键开关、3位输出连接到LED上。 硬件电路： 3.软件设计思路 按时序逻辑电路的设计方法，先画出状态转换表，列出状态方程，再求解驱动方程，最后画出计数器的逻辑电路。 逻辑电路图： 硬件平台准备 (1) 创建工程 在D:\altera\Quartus50\example\counter_3下建立项目counter_3 选择EPM240T100C5作为目标器件 (2) 建编辑原理图设计文件 新建原理图文件counter_3.bdf。 放置元件，调整元件位置。 完成连线、并重新命名管脚 (3) 项目编译 分析综合 点击Quartus Ⅱ软件工具条上的快捷按钮 ，对计数器工程进行分析综合。 引脚分配 完成计数器的分析综合过程，得到工程的数据库文件以后，需要给计数器的输入输出引脚进行引脚分配。 全编译 选择Processing→Start Compilation启动全编译过程。 (4) 仿真验证 创建一个仿真波形文件,添加仿真节点 编辑输入信号，添加时钟波形 执行仿真，观察波形仿真结果 (5)完成器件编程 2.硬件电路调试及排故 没出现违纪违规现象，没有厌学现象，能按照规定完成所分配的项目。表达基本清楚、准确。 安全文明工作，职业操守较好，学习积极性较高，具有良好的团队合作精神，热心帮助同学，能用专业语言准确地进行交流。 安全、文明工作，具有良好的职业操守，学习积极性高，遵守纪律，虚心好学，具有良好的团队合作精神，热心帮助同学，能用专业语言准确、流利地进行交流 教师评价+自评+互评 5．职业素养 （25%） 格式符合标准、内容较完整。 格式符合标准、内容完整、有一定过程记录和分析。 格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析，并能提出一些新的建议。 教师评价 4．项目总结报告（10%） 能正确使用QuartusII软件综合、编译、仿真并下载程序到学习板，会调试电路。 能正确使用QuartusII软件综合、编译、仿真并下载程序到学习板，能