八年级语文人教版习题课件3.蜡烛.pptVIP

八年级语文上册（人教版） 3．蜡 烛 窖 pǎi 砾 pú fú sǒng yè jū gōng xīn 颤 chàn zhàn pò pǎi 覆盖 履行 3．根据课文填空。(5分) 本文的作者是________(国别)的_________(人名)。全文以_____为线索，以_________________为背景，以时间为顺序，记叙了________________________________________________________的故事。 前苏联 西蒙诺夫 蜡烛 第二次世界大战 一位南斯拉夫老妇人掩埋苏联红军烈士的遗体，并在坟头点蜡烛 C 5．下面语段有两个病句，请找出来并加以改正。(4分) ①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，反而采用了简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。 (1)第____句，修改：___________________。 (2)第____句，修改：____________________________。 ③ 去掉“不” ④ “有效的”和“寻找”调换位置 6．文本重点突破。(8分) (1)揣摩下面句子含义。 这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。 这两句话讴歌了南斯拉夫老妇人对苏联红军烈士最崇高、最热烈、最诚挚的感情。这种感情，不分国界，情同母子。这种感情建立在正义的反侵略斗争的基础上，是人类最美好的感情。 “摸出”“揣”“爬”这一系列的动作描写突出了老妇人的小心翼翼，也说明了蜡烛的珍贵，使句子言简意赅。 7．口语表达。(8分) 就在过去的20世纪，全世界大小战争总共不下400次！在两次世界大战中，人类更是付出了惨重的代价。全世界死亡人数达几千万。 (1)和平阳光普照下的我们应当如何面对今天和未来呢？请简要谈谈你的看法。 (2)假如你有幸参观了一座二战纪念馆，在出口处有一本留言簿，请写下你的参观感言。 示例：我们应该好好珍惜今天这来之不易的幸福生活，关爱他人，关爱社会，让世界永远和平安宁。 英雄们的鲜血换来了我们今天的幸福生活，英雄们的精神是我们建设美好明天的动力。缅怀过去，我们感慨万千；展望未来，我们信心百倍。 8．本文在刻画人物时重点运用了细节性的动作描写，如“慢慢地爬”“慢慢地绕过”“跪在那坑里”“用手掌舀”等。这些细节性的个性化的动作描写，把一个年老力衰却不畏生死的老母亲形象鲜明地竖立在我们面前，刻在了广大读者的心中。请你也运用细节性的动作描写展现某个人物的性格。(100字左右)(7分) 示例：半夜三更，刘爷爷手忙脚乱地把电视机调到了最大音量。顿时，全院响起了振奋人心的奥运会会歌。看到中国运动员入场时，刘爷爷兴奋得挥舞着烟袋，瞪大眼睛，目不转睛地望着屏幕上的中国健儿，高兴得眉飞色舞，随手把烟袋往床上一扔，两手一拍大腿，由衷地赞道：“精神！还是中国运动员精神！” C 【解析】A臂bì；B附fù，契qì；D吓hè。 C 【解析】A臂bì；B附fù，契qì；D吓hè。 10．下列词语书写有误的一项是( )(5分) A．烧毁　　地窖　　衰老　　轰击 B．企图　　瓦砾　　爆炸　　鞠弓 C．拂晓　　陪伴　　火焰　　闪耀 D．埋葬　　知觉　　柔和　　耸立 B 【解析】鞠躬。 女　人 周海亮 包围圈越收越小，傍晚时分，最后五个兵被逼进一栋孤零零的泥石房。房子里住着一位可怜的女人，她坐在地上，双手掩住惊骇的眼睛。士兵们示意她不要乱动，然后各就各位，守住两扇窗口。他们杀红了眼睛，每个人都做好了鱼死网破的准备。 追兵很快杀到。子弹“啪啪啪、噗噗噗”地射中泥石墙，房子似乎在弹雨中摇摆。一个兵从掩体后面探出脑袋，瞄准，开枪，与此同时，一颗滚烫的子弹也从窗口射出。两颗子弹擦肩而过，各自准确地命中目标。 二十余支步枪对准泥石房猛烈射击，火力织结成吞噬一切的网。可是他们无法将屋里的人打垮，当有人试图冲上去，总会有一颗子弹准确地切开他的脑袋。 连长挥挥手，叫来一个兵。连长说，不要活的了……用火箭筒把他们炸上天！ 少顷，一个士兵将火箭筒对准小小的泥石房。火箭筒扛上肩膀，兵像掌握了生死大权的屠夫或者阎王。窗口闪出一颗脑袋，蹿出一颗凶狠的子弹，可是窗口的脑袋却率先炸开。同时，连长身边的一个士兵紧跟着倒下。 屋子里传出女人的一声尖叫。尖叫声悠长刺耳，跃出窗口，分散成很多细小的岔儿。每一个岔儿都是一把锋利的刀子，一下一下切割着每个人的心脏。连长慌忙按下火箭筒。他几乎硬生生拽回一颗即将出膛