八年级语文人教版习题课件28.观潮.pptVIP

八年级语文上册（人教版） 28．观 潮 tíng zhāi méng chōng lǚ shū fén gě qiú jiù rèn qǐ qióng 农历十六日 当……时；发，起 几乎，将近 连接着天 用水淋洗 战船 穷尽 马；舞动；树立，举 踩 船 去，往 动词，刻画花纹 游泳 江岸 满眼 高 租用 一席之地 当……时 正 动词，观看 名词，景象 被 当作，作为 算是 声势 阵势 几乎，将近 只 能够 技能 用水淋洗 肥沃 一点 简单，简化 举着枪 田径运动的一种项目或一种投掷器械 农历十五日 看 外城 姓氏 人和船等物 人 水边 干燥或做 动词作名词，景观，景象 名词作动词，画着纹身，刺着花纹 名词作动词，树立、举 名词作状语，用银；用玉 6．重点句子默写。(9分) (1)写参演船舰之多的句子是 ___________________ (2)写阵势变化多端的句子是 ____________________ (3)写水兵在船上演练技艺之高的句子是___________ (4)写双方习战之激烈的句子是_______________________ (5)写声势之大的句子是_______________________ 艨艟数百，分列两岸 尽奔腾分合五阵之势 如履平地 黄烟四起，人物略不相睹 水爆轰震，声如崩山 7．翻译下列句子。(9分) (1)浙江之潮，天下之伟观也。 (2)大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。 (3)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。 (4)仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 (5)饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。 钱塘江的大潮，是天下的雄伟景观。 巨大的声响犹如响雷，震天憾地，冲击喷射，吞并天空，浇灭日头，声势极雄伟豪壮。 同时在水面上乘马的、舞旗的、举枪的、舞刀的人，就像行走在平地上一样。 只有“敌船”被火烧毁，随波漂走了。 饮食和所有商品价格都比平常加倍的高，但租赁看幕的人非常多，即使一席之地也不会空下来。 一、课内阅读 1．第一段的首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用？(3分) 2．说说作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。(3分) 3．第一段总体评价潮水的句子是_________________________。(2分) 4．请写出正面描写海潮的句子，并试着分析作者是从哪几个方面进行描写的。(3分) 首句总领全文，点明题旨。最后一句对上文进行形象概括，呼应首句，又为下文作铺垫。 按照潮来前、潮来时、潮过后的时间顺序来写的。 浙江之潮，天下之伟观也 “方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪”，从形、色、声、势四个方面进行描写。 5．文中引用杨诚斋诗句的作用是什么？(3分) 6．水军演习场面写得扣人心弦，其精彩之处表现在哪里？(用自己的话概括)(3分) 7．一场声势浩大的演习活动，却结束在“烟消波静”的静景上，这采用了什么写法？这种写法有什么作用？(3分) 8．第三段哪些句子突出了壮士形象？哪些句子又突出了勇士们的高超本领？(3分) 对潮水壮丽的景象做侧面补充。 参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技艺娴熟，演习中战斗激烈、声势浩大，演习结束后撤退干净、迅速。 这是一种动静相衬的写法，为下文别开生面的另一番演出做了铺垫。 “披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇。溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿。” 9．第四段写了几件事来突出观潮盛况游人之众？并简要分析一下这样写有什么好处？(3分) 描述了“溢日”“塞途”“饮食百物皆倍穹常时”“席地不容间”等四件事来突出人多及盛况。作者这样写，抓住了场面描写中的几个细节，使描写更真实可感。 二、比较阅读 【甲】郦道元《三峡》 【乙】周密《观潮》 10．下面对两文内容的分析不正确的一项是( )(3分) A．两个文段都写水，甲文写出了三峡夏天的水湍急的特点；乙文写出了浙江潮水雄奇壮观的景象。 B．乙文写水是按照形、声、色、势四个方面进行描绘。 C．甲文中描写了“或王命急宣”时的特殊情况，从侧面进一步证明了水速快。既照应了平常情况下是“沿溯阻绝”的，又借此写出船行之快。 D．乙文段只写水，并没有写山，作者的感情体现得并不明显。 D 11．甲文是按怎样的顺序来写三峡之水的？(3分) 12．两个文段都引用了诗句，分别有什么作用？(3分) 先写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布，最后写秋天