备课课件高一语文上备课第2周.pptVIP

高一上期第2周语文备课 讨论话题 高一教学计划交流 一、本学期主要的教学目标 二、本学期的教学安排 三、第一单元的教学安排 讨论话题 一、本学期主要的教学目标 1．立足于把学生培养成有血有肉、有思想有情感的人，引导学生形成健康向上的人格。 2．提高学生的语文学习兴趣，提升学生的文化品位、审美能力、探究能力、知识视野和精神境界，引导学生热爱汉语，热爱中华文化。 3．培养学生的语文学习习惯，让他们掌握科学的语文学习方法，提升他们的语文能力，为以后的考试奠定坚实的基础。 讨论话题 本月的主要目标 1.了解学生的语文情况， 2.进行初高中的教学。引导学生从初中向高中过渡，逐步适应高中的学习生活。 3.规范学生的语文学习习惯。积累习惯、阅读习惯、书写习惯。 讨论话题 二、本学期的教学安排 （一）关于教材的处理 1 必修1与《中外传记作品选读》相结合 第一单元结束后讲解《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》， 第二单元结束后讲解《贝多芬：扼住命运的咽喉》， 第三单元后讲解《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》， 第四单元讲解《马克思：献身于实现人类理想的社会》。 其余的几篇文章组织学生专题阅读。 讨论话题 选修的教学方法： 读史使人明智。在精读板块选择2篇文章介绍读史的方法，然后，引导学生分组研读后面的文章，写出读书笔记和心得，然后在课堂上交流。 可以提前给学生分组 讨论话题 2 必修1中课文教学与“梳理探究”“名著导读”相结合 《必修1》第二单元后上《优美的汉字》和《名著导读?论语》 的教学， 《必修1》第三单元后上《奇妙的对联》 第四单元后上《新词新语与流行文化》《名著导读?论语》 。 讨论话题 3.教学方法上的变化和调整 在教师讲解的基础上，强调学生的“自主、探究、合作”的学习方式 要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知； 要拓展课堂内容，深化课文理解； 要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论。 讨论话题 4.关于写作教学 采用课堂定时作文训练和平时练笔两种形式 （1）课堂作文的训练内容： A．落实教本上的“表达交流”的训练内容，重点进行记叙、抒情类文体的训练。 B．根据考试作文的要求，课堂作文还将加强作文文采训练，训练将分项进行，要求学生逐项达标。 讨论话题 C．强化模仿与借鉴，每次作文都给学生一些写作素材和可借鉴的文章，学生可模仿和借鉴这些文章进行写作，这可提高训练的实效性。 （2）提高学生定时作文的完成速度，在40分钟内能根据要求写出700字左右的文章。 讨论话题 4.关于写作教学 （2）练笔 练笔训练原则上应结合单元教学内容或学习、生活热点进行，也可让学生进行自由写作，教师可做适当指导。 （3）本期拟做大作文4—5次，练笔10次。 讨论话题 5.关于练习 （1）配套资料 成都市教育局的指定资料，适当加入一些补充资料，主要是字词练习，作为周末的练习。 （2）分推资料。 本学期共有五次分推，主要以基础和语法练习为主 讨论话题 5.关于考试 减少考试次数，与单元练习相结合， 一单元测验，时间：9月底 二单元测验，时间：10月底 讨论话题 6.关于学生活动 诗歌朗诵会 在第4周周五课堂进行，学生自创或自选诗歌，可配乐配画，当堂朗诵。远端学生可以将录音发给我，我在课堂上有选择地播放。 讨论话题 三、第一单元的教学安排 （一）目标 总目标：初步培养学生对诗歌的自我感悟、自主阅读能力；指导学生朗诵诗歌以及诗歌学习的一般方法，激发学生学习诗歌的兴趣。 1．指导学生理解诗词中的重要意象，进而把握诗歌的情感。 2．指导学生品味诗歌语言。 3．指导学生赏析诗歌。 4.鼓励学生创造诗歌。 讨论话题 （二）学习方法 朗读：在阅读中建立感觉 分析：对诗歌文本进行合理分析 赏析：对诗歌典型的艺术特色进行赏析品味 评论：学生对诗歌进行评析 讨论话题 （三）教学安排 《沁园春·长沙》及毛泽东诗词：2.5课时 《雨巷》《再别康桥》：2.5课时 《大堰河》：1.5课时 教师补充或学生推荐的诗歌：2课时 讨论话题 你们的建议