备课课件高一语文上备课第16周.pptVIP

讨论话题 散文的审美阅读教学与应试阅读的讨论 讨论话题 讨论角度： 两种阅读教学方式的区别 在现阶段的语文课堂上，两种阅读教学方式的困惑与取舍 讨论话题 文学阅读教学： 以审美为主，以鉴赏为主，强调个人的个性解读，只有合理的解读，没有固定的标准。轻松愉悦，非功利性的。能激发学生自觉地阅读，能有效提高写作能力。 讨论话题 应试阅读教学： 以应对高考现代文阅读为主，主要目的是提高得分率，有太多的标准答案，少有个性解读。太功利。讲究得分，没有美感。 讨论话题 学生状况： 多数学生审美解读时脱离文本凭感觉乱说，或抓住一点胡乱引申 应试阅读得分不高。 讨论话题 我们的取舍： 两难境地。 向应试倾斜。 有没有可以结合的办法。 讨论话题 高一上期第16周语文备课 讨论话题 你们的建议 那匹狼偷拍了我家那头肥猪的照片。我知道它会拿到桥头的照相馆去冲印，就提前去了那里，躲在门后等待着。我家的狗也跟着我，蹲在我的身旁。上午十点来钟，狼来了。它变成了一个白脸的中年男子，穿着一套洗得发了白的蓝色咔叽布中山服，衣袖上还沾着一些粉笔末子，像是一个中学里的数学老师。我知道它是狼。它俯身在柜台前，从怀里摸出胶卷，刚要递给营业员。我的狗冲上去，对准它的屁股咬了一口。它大叫一声，声音很凄厉。它的尾巴在裤子里边膨胀开来，但随即就平复了。我于是知道它已经道行很深，能够在瞬间稳住心神。我的狗松开口就跑了。我一个箭步冲上去将胶卷夺了过来。柜台后的营业员打抱不平地说：“你这个人，怎么这样霸道？”我大声说：“它是狼！”它装出一副可怜巴巴的样子，无声地苦笑着。营业员大声喊叫着：“把胶卷还给人家！”但是它已经转身往门口走去。等我追到门口时，大街上空空荡荡，连一个人影也没有，只有一只麻雀在啄着一摊热腾腾的马粪。 等我回到家里时，那头肥猪已经被狼开了膛。我的狗，受了重伤，蹲在墙角舔舐伤口。