三下语文14检阅完整.ppt

不歧视任何人，让每个人都拥有他们应得的权利。 学会自尊、自强，懂得尊重每一个人的平等权利，关心他人，尊重他人。 任选一个内容，写写你想说的话。 (1)博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来。他在日记中这样写道：……(请替他把日记写下来)。 (2)看着队伍中的博莱克，我想对他说：…… 海北州门源县城关第二小学 韩国英 俱乐部 博莱克 截肢 鸦雀无声 队伍 洪亮 情不自禁 贵宾 拄拐 纠正 羡慕 主席台 观众 局面 木棒 沉默 　 　　 波兰一所学校的儿童队员，在参加国庆（ ）时，队长决定让（ ）的博莱克（ ），最终获得了观众的（ ）。 检阅 左腿截肢 一致喝彩 走在第一排 “这个小伙子真棒!”一名观众说。 “这些小伙子真棒!”另一名观众纠正说。 讨论：观众为什么这样说? 国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。 这是发生在波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面，一队少年儿童正经过主席台前。 仔细观察画面,你发现了什么? 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。 截肢 拄拐 博莱克 自主学习2到9段 用“—”画出能说明他们很为难的词、句。 哪些地方看出这是一件棘手的事？ 一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。 队长”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？” 俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。 ☆“ 棘手”的事是指什么事？ 劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？ 填空 俱乐部里讨论博莱克参加检阅这一问题时，一共有 种意见，分别是 ； ； ； 。 你赞成 。 4 劝他不去 把他放在队尾 把他藏在队伍中间 把他放在队伍第一排 1、队长是怎样决定的？ 2、大家的意见如何？ 大家脸上露出笑容，情不自禁的鼓起掌来。 队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍的第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！” 这些小伙子真棒！ （有爱心，关爱、尊重残疾人） 角色扮演： 我来把这个好消息转告博莱克吧！ 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 忘记了自己在拄拐 检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上。 　　在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 我能体会博莱克当时的心情。 我一定要好好完成今天的检阅，我不能丢　　　的脸，丢 的脸，更不能丢　　　　的脸啊！ 残疾人 班级 祖国 这个小伙子真棒！ （自尊、自强） 看着队伍中的博莱克，我想对他说：…… 博莱克，你…… 博莱克，你真棒！你不怕风吹雨打，不怕烈日当空，像一个四肢健全的人一样参加艰苦的训练，表现得这样出色！你是最棒的小伙子！ 博莱克，你真幸福！你得到了所有儿童队员的支持和帮助，作为儿童队的一员，你难道不觉得自豪吗？你们的儿童队，是最出色的儿童队！