濮阳市第一中学促进内涵发展打造特色品牌.doc

促进内涵发展 打造特色品牌 濮阳市第一中学 （2013年1月22日） 今年，市教育局决定在全市教育系统开展促进教育内涵发展活动，出台了《关于促进教育内涵发展的的意见》。我校认真贯彻活动精神，全方位、深层次探索促进学校改革和发展的新途径、新思路，深入探讨提高教育质量的新理念、新方法，提升了办学层次和办学水平，现汇报如下： 一、工作成绩和经验 1、全面贯彻落实新课程改革。重点做好“两个促进一个转变”：一是促进学生素质的全面发展。开齐开足课程，狠抓课堂教学，激活课堂教学，充分调动学生的主动性和参与性；举办兴趣班、特长班，激发学生特长兴趣，培养动手能力，促进学生素质全面发展。二是促进教师的专业发展。按照新课程教学评价要求，制定科学的评价体系，结合师训科梯级教师称号，促进教师专业化成长。三是从关注教师的“教”转变为关注学生的“学”。课堂上既关注教师的“教”，更关心学生的“学”，以学生的“学”来评价教师的“教”，真正体现以学生为主，以学生发展为本的教学思想。 2、全面深化学校管理。抓好五项工作：一是制度管理抓完善，继续完善“三级管理”、“三层值班”制度，靠制度管人、约束人，完善机制，激发活力，凝聚力量，推进发展。二是队伍管理抓提升，狠抓教师队伍建设，抓质量、比业务、提素质，建设一支高素质的教师队伍。三是学生管理抓创新，面对学生工作呈现的新特点,创新管理机制，提高管理水平，继续做好十星级文明班工作。四是后勤管理抓服务，强化服务意识，提高服务质量，实行承诺服务、主动服务、热情服务。五是考勤管理抓规范，加强师生工作纪律和学习纪律，严格要求，完善请假手续，严格审批制度，克服懒、散、躁现象。 3、打造“生命教育”特色学校。学校以“生命教育实验学校”为平台，加强课题研究，课题立项16个，11个获国家、省、市级奖励，其中《生命教育环境及学科渗透》荣获国家级课题一等奖。在生命教育课题研究中，我们充分发挥课堂教育教学主阵地的作用，开展学科教学中渗透生命教育的研究，探索出在生命教育环境下的“六字”教学法课堂教学模式即“自主、互动、提升”六字课堂教学框架。 4、强力推进素质教育。办好读者俱乐部、体育俱乐部、龙韵文学社、《濮阳日报》小记者团、文化沙龙等，弘扬个性，培养特长；举办了艺术及、体育节、英语节、歌咏比赛、联欢晚会、诗歌朗诵会等，广泛参与，人人受益，学生在活动中培养了兴趣，锻炼了能力，提升了素质。 5、加强师德师风建设。以师德师风先进校创建活动为载体，开展师德主题教育活动，开展争当“学生最喜爱的教师”评选活动，举行以“教育崛起、教师为基”为主题的师德征文和演讲比赛，实施师德师风承诺制，提高教师教书育人、为人师表的自觉性，树立学校新形象，涌现了全市十大师德标兵霍翠霞等一批优秀教师。2012年11月被市委宣传部、市总工会联合表彰为“职业道德十佳单位”，并授予“五一劳动奖状”，是市直学校唯一受表彰单位。 6、如期实施校安工程。年内，学校实施了“校安工程”，先后拆除了办公楼、实验楼、餐厅、活动室、操场主席台、体育器材室、后勤库房、印刷厂、西大门北侧门市房、部分家属楼的平房储藏室等；在操场北侧新建了平房和彩钢房，在老教学楼、南教学楼和营办楼上新设立了师生餐厅、理化生仪器实验室、微机室、网络监控中心、会议室和60多间办公室；学校在没有到校外去租一间房子的基础上，确保了全校教育教学的正常开展，确保了新楼如期开工，一栋1.5万平方米的六层大楼已拔地而起，为改善办学条件、改变学校面貌打下了坚实基础。 7、提升教师幸福指数。做好四项工作：一是丰富教师课余生活，积极开展教职工篮球、排球、羽毛球等文体活动，让老师们健康快乐。二是继续完善职称评审办法，取消人为因素，取消评委划票和主观打分，完全靠个人的综合实力进行排队，真正做到客观、公正、公平，实行阳光操作，让优秀教师有干头、有奔头。三是用活用好绩效工资。注重工作量、工作态度、工作过程和工作业绩的考评，着力向一线教师倾斜，向骨干教师倾斜，向班主任倾斜，向“量大质优”的人员倾斜，奖勤罚懒，重奖重罚，拉开档次，起到作用，充分调动广大职工的工作主动性、积极性和创造性，让干得多、干得好的老师有甜头、有盼头。四是加强培训，促进教师专业化成长，培养双师型、专家型教师，增强教师的职业自豪感。 二、存在的问题和改进措施 1、设施设备落后老化，严重影响教育教学。微机室落后，教师办公用微机破旧不堪，学生课桌椅破旧不堪，66个教室的多媒体上课系统破损严重，效果不佳，严重影响着教育教学工作的正常开展。新教办楼启用后，加大投入，力争一步到位。实施化校园建设，教师人手一台电脑。 2、学校管理需要进一步完善。学校管理还存在不少漏洞，师德师风仍有不少欠缺，有时还会引起学生、家长和社会的反映与不满。我们继续实施师德师风承诺制，目标责任制，开展“我