人教版小学四年级下册数学电子备课教案　全册.doc

课 程 表 周 节 一 二 三 四 五 1 2 3 4 5 6 7 8 教 学 进 度 表 四年数学学科 周 时 间 教学内容 备注 备 课 要 点 一、学期教学计划 1.课程标准总目标 2.课本标准（具体目标或本册教材的教学要求） 3.单元课时比重及重难点分布 4.所教班级概貌分析（学生学习品质、基础知识掌握和基本技能形成） 5.提高教学质量的主要措施 6.教育教学改革研究专题 二、单元教学计划 1.教学内容 2.教学要求（目标导航） 3.教学重点、难点 4.课时比例 5.教学途径 三、课时教学计划 1.课题 2.课型 3.教学目标（目的要求） 4.重点、难点、关键 5.教具学具 6.教学方法（学习方法） 7.教学过程 8.板书设计 9.教学反思 四年数学学科学期教学计划 课程标准总目标 通过义务教育阶段的数学学习，学生能够： 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。 3.了解数学的价值，激发好奇心，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。 课本标准 ：具体目标或本册教材的教学要求 理解小数的意义和性质，体会小数在日常工作中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。 掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。 认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边，以及三角形内角和是180°。 初步掌握确定位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。 认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 单元课时比重及重难点分布 四则运算 …… 6课时 位置与方向 …… 4课时 运算定律与简便运算 …… 10课时 小数的意义和性质 …… 14课时 三角形 …… 6课时 小数的加法和减法 …… 6课时 统计数学广角 教学重点分布在第一、三、五、六、单元。 教学难点分布在第一、二、四单元。 所教班级概貌分析 提高教学质量的主要措施 教育教学改革研究专题 通榆县明德小学信息技术与学科整合课计划 学科　数学　　　　 　四年　　班　　　　　　　　任课教师 课题 信息技术整合内容 整合时间 备注 加减混合运算 投影出示教材第2页主题图 2.17 积商之和或差的混合运算 投影出示例3 2.22 有关“0”的运算 课件出示 2.27 位置关系的相对性 课件出示教科书22页主题图 3.5 加法运算定律 课件出示 3.11 乘法运算定律 课件演示 3.13 乘法分配律 课件演示 3.17 减法简便计算 课件出示 3.19 除法简便计算 投影出示口算题 3.20 小数的读法和写法 投影出示例题 4.2 小数的大小比较 投影出示口算题、例题 4.14 小数点移动引起小数的大小变化 投影出示填空题 4.26 三角形边的性质 课件演示 5.8 三角形高的画法 课件演示 5.15 图形的拼组 课件出示 5.22 第（ 一