144生物的分类.ppt

生物种类十分丰富，据统计，目前人们已知的动物大约有 150万种，已知的绿色植物大约有 50多万种。还有种类繁多、分布广泛的微生物。 生物分类学 分类是认识生物的基础 分类是认识研究的前提。认识研究是分类的目的。 很多医药学研究用小鼠代替人。 蛇和乌龟看起来差别很大，但研究中可以互相替代参考，而与蛇外形很相似的线虫、蚯蚓、鳝鱼却不能。 反映进化历史的分类标准、分类系统才有助于认识和研究生物，现已被广泛接受。 观察图片，尝试对以下生物进行分类 动物：金鱼、鲨鱼、斑马、鹰、公鸡、狮子、 植物：睡莲、小麦、水稻、松树 真菌：蘑菇 细菌 常见的生物分类 　生物分类的概念： 　　生物分类是研究生物的一种基本方法，主要是依据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 生物分类的依据： 　　分类的依据是生物在形态结构、生理功能、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等方面的特征。 你能将已分类的生物进一步划定远近亲疏关系吗？ 　　生物分类应用分类系统来安排每一种生物。每一种生物在生物分类系统中都有其特有的位置。分类系统是按等级排列的，好象台阶一样。分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。种是分类的基本单位。 生物分类的等级 五界分类系统 Linnaeus将生物分为两界：植物界和动物界。 1969年美国Whittaker提出根据生物细胞的结构特征和能量利用方式的基本差异将全部生物分为五界：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界 分子生物学研究显示，古细菌与其他原核生物差别很大，应将其从原核生物中分离出来，建立与真核生物原核生物并列的分类阶元。 生物的分类等级 生物种的概念 种(species)是生物基本的分类单元。种是形态结构、生理功能和生态分布基本相同的一群生物。 自然条件下，同种生物结合可产生有生殖能力的后代，不同种生物之间不能相互结合，即使结合一般也不能产生有生殖能力的后代，即生殖隔离。 同种生物具有共同的进化祖先，亲缘关系相近的种构成另一个高一级的分类单元属(genus)。 思维拓展： 马和驴杂交可产下骡。有人认为，这说明马和驴同属一个种；也有人认为，马和驴的确能够交配生下骡，但骡不能通过有性生殖产生后代，这说明马和驴不是一个种。你支持哪种观点？陈述你的理由。 　　　在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近；反之，相似程度越小，亲缘关系越远。 生物分类的阶层和双名法 林奈创立的双名法：前一个词为属名，第一个字母大写，第二个词是种加词(多数是形容词 )，全部小写，属名和种加词都是拉丁文，一般都用斜体。种加词后可以用正体标出定名人。同一篇文章中，相同的物种名若出现多次，则从第二次开始可将属名首字简写。 尝试对生物进行分类 （1）植物分类：形态结构特征，如被子植物的根、茎、叶，花、果实和种子，被子植物中，花、果实和种子作为分类的重要依据。 （2）动物分类：除比较形态特征外，还要比较动物的内部结构和生理功能。 马：（动物界—脊索动物门—脊椎动物亚门—奇蹄目—马科—马属—马种） 尝试对植物进行分类 植物 菜豆种子 玉米种子 植物 植物的类群： 1.最基本的分类等级是（　　）　　　　　　　　　　　　　 A．门　　B．纲　　C．科　　　D．种 2.下列各组生物之间亲缘关系最近的是（　　） A．银杏和大豆　　　　　　B．鲸和人 C．猫和虎　　　　　　　　D．苔藓和小麦 3.在生物分类等级中，最大的等级是________，最小的等级是__________。 4. 种是__________________________基本相似，以及______________基本相同的一群生物。 课堂检测： D C 界 种 形态结构和生理功能 生态分布 简答题 植物和动物是两个不同的生物类群，你能说出这两个生物类群的主要区别吗？有人说可以根据能否运动来区别植物和动物。你同意这一见解吗，请举例说明。 动植物的主要区别是能否直接利用无机物来合成有机物。不同意。若以位置的移动来理解运动的话，则可区别植物和动物。若从生物体本身的一些生命现象理解运动，比如植物体生长、应激性等，则不能区别植物和动物。