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第一章 电磁感应 1.4 楞次定律 “法拉第先生，它(电磁感应)到底有什么用呢？” “啊，阁下，也许要不了多久你就可以对它收税了。” —英国财政大臣格拉斯与法拉第的对话 新课导入 回顾：电流的磁效应和电磁感应现象有何区别？ 通电螺线管的磁感线方向怎样判断? 产生感应电流的条件是什么?大小怎样确定？ 思考：感应电流的方向该如何确定呢？ Step1.楞次定律 实验探究：条形磁铁、螺线管、灵敏电流计 Step1.楞次定律 思考：如何判断感应电流的方向？ ①确定线圈导线的绕向 ②用试触的方法确定电流方向与电流计指针偏转方向的关系 结论：电流从哪方流入，指针就偏向哪方。 示意图 感应电流的磁场方向 感应电流方向(俯视） 线圈中磁通量的变化 线圈中磁场的方向 S 极拔出 S 极插入 N 极拔出 N 极插入 向下 减小 顺时针 向下 向上 向上 减小 顺时针 逆时针 向下 向上 增加 向下 增加 逆时针 向上 原磁场方向 原磁场磁通量的变化 感应电流的作用 B感 Φ原 增 减 与 B原 与 B原 阻碍 变化 反 同 Step1.楞次定律 1.楞次定律：（判断感应电流的方向） ①内容： 感应电流的磁场 总要 阻碍 引起感应电流的 磁通量的变化 “增反减同” 楞次(1804～1865)俄国物理学家和地球物理学家.16岁时以优异成绩从中学毕业后进入大学,26岁当选为俄国科学院候补院士,30岁时升为正式院士,并被其他院士推选为圣彼得堡大学第一任校长. 学生中的“物理学家” 　　楞次在中学时期就酷爱物理学，成绩突出。1820年他以优异成绩考入杰普特大学，学习自然科学。1823年他还在三年级读书，就因为物理成绩优秀被校方选中，以物理学家的身分参加了环球考察。1828年2月16日，楞次向彼得堡皇家科学院作了考察成果汇报，由于报告生动、出色，被接收为科学院研究生。 Step1.楞次定律 Step1.楞次定律 ②理解“阻碍” ： 谁起阻碍作用? 阻碍什么? 阻碍不是阻止 “阻碍”就是感应电流的磁场总与原磁场的方向相反吗？ 感应电流的磁场 原磁场磁通量的变化（产生感应电流） “增反减同” 使磁通量的变化变慢 阻碍是阻止吗？ 不一定! Step1.楞次定律 ③因果关系： I感 B感 产生 阻碍 产生 Step2.楞次定律的应用 思考：判断感应电流的一般步骤？ 明确原磁场方向 明确穿过闭合电路磁 通量是增加还是减少 根据楞次定律确定感 应电流的磁场方向 利用安培定则判断感应电流方向 Step1.楞次定律 ● 运用楞次定律判定感应电流方向的步骤 明 确 研 究 对 象 原磁通 量变化 原磁场 方向 楞次定律 感应电流 磁场方向 感应电 流方向 安培定则 Step2.楞次定律的应用 通电直导线与矩形线圈在同一平面内，当线圈远离导线时，判断线圈中感应电流的方向 v I 运动方向 远离 原磁场方向 穿过回路磁通量的变化 感应电流磁场方向 感应电流方向 向里 减少 向里 顺时针 Step2.楞次定律的应用 在下面四个图中标出线圈上的N、S极 从相对运动的角度理解：感应电流的磁场总要阻碍相对运动. N S N N N S S S 移近时 斥力 阻碍相互靠近 移去时 引力 阻碍相互远离 “来拒去留” Step2.楞次定律的应用 如图A、B都是很轻的铝环，环A是闭合的，环B是断开的，用磁铁的任一极去接近A环，会产生什么现象？把磁铁从A环移开，会产生什么现象？磁极移近或远离B环，又会发生什么现象？ A B Step2.楞次定律的应用 如图，在水平光滑的两根金属导轨上放置两根导体棒AB、CD，当条形磁铁插入与拔出时导体棒如何运动？ A B C D 插入时：相向运动 拔出时：相互远离 “增缩减扩” Step2.楞次定律的应用 如图,导线AB和CD互相平行,在闭合开关S时导线CD中感应电流的方向如何? I × × × × × × × × × × × × • • • • • Step2.楞次定律的应用 下图中弹簧线圈面积增大时，判断感应电流的方向是顺时针还是逆时针。 顺时针 Step2.楞次定律的应用 如图,M、N是套在同一铁芯上的两个线圈,M线圈与电池、电键、变 阻器相连,N线圈与电流计连成一闭合电路.当电键合上后,试用楞 次定律判定以下几个过程中电流计指针的偏转情况。 1）开关闭合 B0 B感 Step2.楞次定律的应用 如图,M、N是套在同一铁芯上的两个线圈,M线圈与电池、电键、变 阻器相连,N线圈与电流计连成一闭合电路.当电键合上