15滨州医学院-本科-医学-五年制-口腔医学专业培养方案.pdf

口腔医学专业培养方案 （专业代码：100301K） 一、培养目标 培养适应我国经济社会发展特别是医疗卫生事业发展需要，德智体美全面发展，掌 握基础医学、临床医学和口腔医学的基础理论、基本知识和基本技能，富有创新精神和 实践能力，具备岗位胜任力、终身学习能力和良好职业素质，毕业时能在各级医疗卫生 机构从事安全有效口腔医疗工作的应用型医学人才。 二、培养要求 （一）思想道德与职业素质要求 1、树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，忠于人 民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终身。 2、关爱病人，将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任，将提供临终关怀作为 自己的道德责任，将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。 3、具有与病人及其家属进行交流、沟通的意识，使他们充分参与和配合治疗计划。 4、在职业活动中坚持原则，树立成本效益观念，使促进健康、防治疾病的工作成 本低、效果好，发挥可用卫生资源的最大效益。 5、树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。 6、尊重每一个人，尊重个人信仰，理解其人文背景及文化价值。 7、具有实事求是的科学态度，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应主动 寻求其他医师的帮助。 8、具有创新意识，为新知识的产生、新技能的发现做出贡献。 9、尊重同事和其他卫生保健专业人员，有团队合作精神。 10、树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。 11、认识到在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，应考虑 到病人及其家属的利益。 12、具有分析批判精神，具有科学态度。 （二）知识要求 1、掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基 础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。 2、能够概述生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态；在此基础上 能够说明生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行 为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性；能够说明生命各阶段 各种常见病、多发病的发病机制、临床表现、诊断及防治基本原则；能够说明基本的药 理知识及主要的口腔常用药物的临床合理用药原则；能够了解健康教育、疾病预防和筛 查的基本原则；能够说明临床流行病学的有关知识与方法，理解科学实验在医学研究中 的重要作用；能够说明传染病的发生、发展以及传播的基本规律，能够了解常见传染病 的防治原则。 3、能够概述口腔基础医学的基本理论和口腔颌面部疾病发生的基本知识。 4、能够概述口腔临床医学的各种理论和口腔常见疾病的临床表现和发病机制，能 够概述其诊治原则，包括牙体牙髓病、牙周病、口腔黏膜病、儿童口腔疾病、牙列缺失 与缺损、牙颌面畸形、肿瘤、外伤、感染及颅颌面发育异常等。 （三）能力要求 1、全面、系统、正确地采集全身病史的能力。 2、系统、规范地进行体格检查和专科检查的能力，规范书写病历的能力。 3、较强的临床思维和表达能力，并学会运用循证医学的原理进行医学实践，完善 诊治方法。 4、内科、外科、儿科、五官科等常见病、多发病的一般诊断能力；一般急症的诊 断、简单处理能力；临床常见疾病的辅助检查方法和主要结果判断能力。 5、口腔技能目标 5.1口腔专业应具备的基本技能 5.1.1病历书写与分析：包括问诊、病史采集、正确选择辅助检查方法和诊断、鉴 别诊断与治疗原则掌握等。 5.1.2 基本操作技能：包括无菌操作、龋洞充填术或开髓术、洁治术、传导麻醉和 牙列印模制取等。 5.1.3辅助检查结果判读 ：牙髓活力测定结果、X线片和检验结果阅读等。 5.2口腔专业技能和临床思辨能力 5.2.1常见病症的诊断、鉴别诊断及治疗原则：包括龋病、牙髓病、根尖周病、牙 周炎、常见黏膜病、牙齿外伤、智齿冠周炎、下颌骨骨髓炎及牙列缺损、缺失等。 5.2.2 其它：包括拔牙适应证和禁忌证、乳牙替换的年龄和顺序、“牙痛”的鉴别 诊断等。 6、具有与病人及其家属进行有效交流的能力和与医生、护士及其他医疗卫生从业 人员交流沟通