16滨州医学院-本科-医学-五年制-预防医学专业培养方案.pdf

预防医学专业培养方案 （专业代码：100201 ） 一、培养目标 培养适应经济社会发展需要，德智体美全面发展，掌握基础医学、临床医学、预防 医学基础理论、基本知识与基本技能，具备良好职业素养、创新精神与疾病防治工作能 力，能在疾病预防控制机构、卫生监督机构和医院等从事疾病预防控制、卫生监测监督 与管理以及卫生研究工作的应用型人才。 二、培养要求 （一）思想道德与职业素质要求 1.树立科学的世界观、人生观和价值观，热爱公共卫生事业。 2.珍视生命，关心公共卫生事业发展，将发展公共卫生事业作为自己的终身责任， 将维护公众健康作为自己的职业责任。 3.具有实事求是的科学态度，尊重同事。 4. 能够与工作对象进行有效交流和沟通，善于调动人群配合疾病预防控制工作，能 够有效宣传疾病防治策略、技术与疾病防治政策。 5.重视生命伦理和医学伦理，尊重疾病防治工作中涉及到的每一个人的合法权益以 及他们的隐私。 6.具备良好的法律修养和执法素质，依法行使国家和人民赋予的行政执法权力与疾 病防治职责，保护人群免于疾病与灾害的伤害。 7.树立终身学习的发展观念，具备从事公共卫生工作的基本素质和发展潜力。 8.树立辩证批判的创新观念，具有科学态度和一定的科研基础，能熟练运用现代信 息技术，具有参与现代科学技术竞争的基本素质和发展潜力。 （二）知识要求 1.掌握生命科学、基础医学和临床医学基本理论及研究方法，为学习预防医学知识 奠定理论基础。 2.掌握生命各阶段的人体正常结构和功能及其异常情况下的各种变化特征。 3.掌握常见病、多发病的主要影响因素、发生机制及防治原则。 4.掌握环境因素、社会因素及心理行为因素对人群健康影响的基本理论知识。 5.掌握人群健康研究的常用流行病学研究方法及其基本原理和基本卫生统计学知 识。 6.掌握营养与食品卫生、环境卫生、职业卫生、儿童少年卫生以及毒理学原理，熟 悉各种常用的卫生监测方法及其原理。 7.掌握疫情调查技术与处理知识，熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，基本掌握 卫生监督执法的基本方法和程序。 8.熟悉健康教育、健康促进的知识和方法。 （三）能力要求 1.掌握疾病的诊断处理知识和常规诊疗操作技术，具备诊治常见疾病的基本能力。 2.具备从事疾病预防与控制、卫生监督与管理等工作的能力。 3.具备应对公共卫生事件的基本能力。 4.具备改进人群生活环境与职业环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能 力。 5.具备分析人群疾病流行规律和各种影响因素，制定防治疾病和增进人群健康的规 划和措施的能力。 6.具备参与预防医学科学研究的基本素质和创新能力。 7.具备应用现代分析方法及计算机技术进行统计分析能力及表达的能力。 8.具有良好的沟通、协调与组织能力，具有在人群中开展健康教育的能力。 9. 具备熟练应用英语进行阅读与写作的能力。 10. 具备较强的实践创新能力、自主学习和终身学习能力。 三、学制与学位 学制：标准学制 5 年，修业年限 5-10 年。 学位：医学学士。 四、主干学科 基础医学、临床医学、预防医学。 五、核心课程和特色课程 核心课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学、医学 免疫学、病理学、诊断学、药理学、病理生理学、卫生统计学、外科学、儿科学、内科 学、传染病学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学、卫 生毒理学、卫生法规与监督、儿童少年卫生学。 特色课程：内科学、儿科学、传染病学、急救医学。 六、主要实践性教学环节 实践教学环节包括入学教育、军训、实践（实验）课程、预防医学专业见习、公共 卫生与预防医学专业实习、毕业论文（设计）。 七、主要专业实验 主要包括流行病学实验、卫生统计学实验、营养与食品卫生学实验、职业卫生与职 业医学实验、环境卫生学实验、卫生毒理学实验、儿童少年卫生学实验、卫生事业管理 学实验。 八、培养过程 全学程 5 年，分为三个阶段。 第一阶段：2.5 年，基础学习阶段。此阶段在校内学习思