中国公文写作黄埔军校基础课程教学大纲.docVIP

中国公文写作黄埔军校基础课程教学大纲 中国公文写作黄埔军校新教学大纲已全面制定完成，所有课程均通过PPT教案授课，PPT教案字数超10万字以上，可谓历尽心血，蕴藏知识，只为收获！ 第一讲如何养成正确的写作习惯 教学内容：着重讲解公文写作的具体流程，细致分析接到写作任务和完成写作任务期间需要培养的四种习惯。 教学目标：使学员掌握“思、收、融、慢”四种公文写作习惯，打牢写作基础，走正确提升之路。主要解决接到任务盲目、撰写材料无路、办事十分毛糙的问题。 授课方式：网授 教学课时：1课时（120分钟） 第二讲??熟练掌握材料收集方法 教学内容：着重讲解公文材料的日常收集和临时收集两种方法，细致分析如何做好这两个时间段的材料收集工作。 教学目标：使学员掌握收集技巧，日常收集做到“手中有粮心不慌”，临时收集做到“掌握实情不错错”。主要解决无话可写、没有思路、只会抄袭的问题。 授课方式：网授 教学课时：1课时（120分钟） 第三讲??如何把握公文提法运用 教学内容：着重讲解什么是提法，提法在公文写作中的特殊位置、重要作用，细致分析如何收集运用提法为己服务。 教学目标：使学员掌握提法的概念，提法与高度的关系，如何甄别、收集和运用提法，全面提升公文写作的高度。主要解决公文材料高度不够、话语老旧、领导意图不明的问题。 授课方式：网授 教学课时：1课时（120分钟） 第四讲??如何把握公文写作高度 教学内容：着重讲解高度是什么，高度在哪些位置体现，细致分析如何让自己的材料有高度，如何合理思考控制高度。 教学目标：使学员掌握相对飘渺的高度问题，让高度真正从实战走进学员内心，逐步掌握高度的标准评判、合理运用。主要解决高度不知道在哪里，高还是低不清楚，如何有高度的问题。 授课方式：网授 教学课时：1课时（120分钟） 第五讲??如何理清材料框架层次 教学内容：着重讲解公文材料的拆解技术，实现任何材料快速阅读、快速分析，细致分析各类材料的谋篇布局、排兵布阵，迈出实战写作第一步。 教学目标：使学员掌握拆解技术，全面应用到各类公文文种，实现构思材料有门有路，写作思路固定清晰。主要解决学习材料看不懂，写作思路混乱不清、借鉴材料吃不准的问题。 授课方式：网授 教学课时：1课时（120分钟） 第六讲??熟练掌握材料中的筋骨皮 教学内容：着重讲解公文材料中的筋、骨、皮区分，细致分析筋、骨、皮的写作规则，写作特性。 教学目标：使学员了解筋、骨、皮的基本常识，掌握筋、骨、皮的基本运用。重点解决写材料无头无脑，有抄即抄，写到哪是哪的问题。 授课方式：网授 教学课时：1课时（120分钟） 第七讲??如何掌握筋的运用和写法 教学内容：着重讲解筋的作用、位置和具体的写作方法，细致分析“虚筋”和“实筋”、“统筋”和“分筋”的区别。 教学目标：使学员掌握筋的特性和具体写法，做到虚实结合，通过对筋的写作不断提升自己的风格，优化提升材料品质。重点解决什么是筋、写不写筋、怎么规范化写筋的问题。授课授课方式：网授 教学课时：1课时（120分钟） 第八讲??如何掌握骨的运用和写法 教学内容：着重讲解骨的作用、位置和具体的写作方法，细致分析骨的分解技巧，骨的逻辑关系。 教学目标：使学员掌握框架与层次之间的关系，各层次之间的关系，层次的分解技巧，逐步摸清公文材料的构思方法。重点解决写作完全没有思路、写了标题分解不下去，抓不到重点的问题。 授课方式：网授 教学课时：1课时（120分钟） 第九讲??如何掌握皮的运用和写法 教学内容：着重讲解皮的写作技巧，细致分析皮的不同表述方式，数据类、理论类、成绩类各类皮的写作手法。 教学目标：使学员掌握公文的表述方式，公文中主体内容的构思和撰写技巧。重点解决不会表述具体内容的问题。 授课方式：网授 教学课时：3课时（360分钟） 第十讲??如何做到以小见大和以大见小 教学内容：着重讲解以小见大和以大见小两项写作技术，细致分析两种技术实践运用和融合运用。 教学目标：使学员掌握借鉴材料的方式方法，掌握抓核心、抓主元素、抓重点内容的能力。重点解决不了解实际情况的问题、词穷的问题。 授课方式：网授 教学课时：2课时（240分钟） 第十一讲??如何掌握混材料的技术 教学内容：着重讲解领导临时交代任务、要求在有限时间内完成任务，不全面了解情况的基础上，如何快速准确行文。 教学目标：使学员掌握混材料的写作技术，做到胜任工作，四平八稳。提高学员应急行文能力。 授课方式：网授 教学课时：1课时（120分钟） 第十二讲??常见文种写作（一） 教学内容：讲解“通知”的格式和行文规则、写法。 教学目标：使学员掌握“通知”文种的写法。 授课方式：网授 教学课时：1课时（120分钟） 第十三讲??常见文种写作（二） 教学内容：讲解“请示”、“批复”的格式和行文规则、写法。 教学目标：使学员