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与材料题相关的知识点 《中小学教师职业道德规范》的基本要求 （六）终身学习是教师专业发展的不竭动力 终身学习的基本内容和要求是：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构 材料分析题——2014年11月（中学） 在初二时，我因沉溺于看文学书而疏忽了其他学科，为了对得起父母，我勉强自己收了心，跟每一位老师合作，凡书必背，凡课都听，连数学习题，我都一道一道死背下来。 有一次，我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几题叫我们做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100 分。数学老师开始怀疑我了，这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢？ 材料分析题——2014年11月（中学） 一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。” 我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我坐了十分钟后，对老师说不会做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。““然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸进墨汁，在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：”不要怕，一点也不痛不痒，只是凉凉而已。 材料分析题——2014年11月（中学） “画完后，她又厉声对我说：” 转过身去让全班同学看一看！“当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。第二天早上，我悲伤地上学去，两只脚像灌了铅似的迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，把自己封闭在家里。 问题：从教师职业道德角度，评析材料中数学老师的做法。（14 分） 答案解析——2014年11月（中学） 该数学老师的行为不符合《中小学职业道德规范》的要求 （1）为人师表是教师职业的内在要求。材料中，数学老师取笑学生的行为属于不文明行为，违背了为人师表的要求。 （2）爱国守法是教师职业的基本要求。材料中，数学老师的行为伤害了学生自尊心，侮辱了学生的人格，违背了《教育法》、《义务教育法》的要求，未能做到爱国守法。 答案解析——2014年11月（中学） （3）关爱学生是师德的灵魂。材料中，数学老师的行为伤害了学生自尊心，侮辱了学生的人格，，未能做到关爱学生。 中学——阅读理解 与书本相关的知识点 阅读理解的方法： 1.理解材料中的重要概念 2.理解材料中的重要句子 3.筛选并整合材料中信息的含义 4.分析文章结构，把握文章思路 5.归纳内容要点，概括中心思想 6.分析概括作者的观点和态度 与书本相关的知识点 阅读理解的方法： （1）首先阅读题目，明确问题需要解释的是什么 （2）回到文中筛选内容，根据题目要求筛选内容 （3）对筛选出来的信息，进行对照比较，确定答案 （4）根据题目要求组织答案 材料分析题——2014年11月（中学） 没有任何借口 在西点，长官曾问我：“你为什么不把鞋擦亮？”，我说，“我太忙，没时间擦。”这样的回答得到的只能是一顿训斥。正确的回答只能是“报告长官，没有任何借口。” “没有任何借口”是西点军校奉行的最重要的行为准则，它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找任何借口，哪怕看似合理的借口。其目的是为了 材料分析题——2014年11月（中学） 让学员学会适应压力，培养他们不达目的不罢休的毅力。 它让每一个学员懂得：工作中是没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生也没有任何借口。 “没有任何借口”看起来似乎很绝对、很不公平，但是人生并不是永远公平的。西点就是要让学员明白：无论遭遇什么样的环境，都必须学会对自己的一切行为负责！学员在校时只是年轻的军校学生，但是日后肩负的却是自己和其他人的生死存亡乃至整个国家的安全。 材料分析题——2014年11月（中学） 在生死关头，你还能到哪里去找借口？哪怕最后找到了失败的借口又能如何？“没有任何借口”的训练，让西点学员养成了毫不畏惧的决心、坚强的毅力、完美的执行力以及在限定时间内把握每一分一秒去完成任何一项任务的信心和信念。 但是，不幸的是，在生活和工作中，我们经常会听到这样或那样的借口。借口在我们的耳畔窃窃私语，告诉我们不能做某事或做不好某事的理由，它们好像是“理智的声音”、“合情合理的解释”，冠冕而堂皇。上班迟到了，会有“路上堵车”、 材料分析题——2014年11月（中学） “手表停了”、“今天家里事太多”等等借口；业务拓展