质性与量性研究混合方法学设计.pdf

中国护理管理 潮裁燃纛酬灏謦奏§§菱姆褰巍县曝拿议专题 质性与量性研究混合方法学设计 ◆JaniceM．MorseLinda Niehaus马伟光(译) 护理人员关注的是整体的人，也 补充信息的额外附加策略组成。因 就是说关注人的心理、生理和精神 此，核心成分通常屏丁主导地位，是 各个层面。由于关注点的广泛性与 科学严谨的，能独立存在(甚至是被 涵盖范围的多面性，护理研究也具 发表)，而辅助成分则仅仅在研究者 有了复杂的特性。护理研究者必须 确定额外的辅助发现能提供必要信 能熟练地应用多种研究类型，包括 息时才被采用。因此，我们将用于获 质|生研究与量性研究，并且经常需 取辅助信息的力法学研究工具称为 要在 次研究中采用一种以上的方 策略而不是方法。不同类型混合方 法，也就是采用混合方法学或者既 法学设计的术语见图2。方案的核心 是多种方法学的科研设计方案。 成分用大写字母表示，辅助成分用 混合方法学研究就是在一个科 小写字母表不。 研设计巾包含一种完整的科研方法， dantceM Morse-美国犹他太学护理学院教 1．2理论推导的作用 同时又从另外一种次要的，不同的 授，《质性健康研究》鳊辑。曾发丧过大 研究方案可以通过归纳的方式 量关于舒适，疼痛，质性研究方法等方 方法中引申出额外补充策略的科研 (通常是质性研究所采用的方法)或 面的文章。 设计。它通常既会涉及质性的方法， 演绎的方式(通常是量性研究所采 当一个混台方法学设计中涉及 也会涉及量性方法的使用。例如，质 用的方法)来实施。在混合方法学设 质性与量性的成分时，抽样就会变 性方法可以辅以额外的量性策略用 计中，质性所采用的总的归纳或演 得困难。在个量性(主) 质性 于所调查的现象中某种维度的测量。 绎的方向就称为理论推导，包括了 (辅)的研究中，量性抽样(样本量 同样，量性方法辅以额外的质性策 核心与辅助两种成分队及辅助成分 大而且是随机选取1不适用于质性 略也可以用于现象中无法测量的某 中对于核心成分有帮助的资料或结 的成分，而在一个质睦(主) 量性 个角度或成分的描述中。质性与量 果”，I。更进一步说，核心成分的理 (辅)研究中，质性抽样(样本量太 性的研究已经被划归为不同性质截 论推导凌驾于辅助成分的推导之上 小而且是目的抽样)也难以满足量 然相反的模式，因此，研究者如何在 (图1)。例如，如果方案是厨眭(主) 性成分的需要。接下来将讨论克服 一个方案中将质性与量性的方法融 量性(辅)方案，理论推导就是归纳 这些限制的特殊选径以及进行多种 合起来而又继续保持科研的严密性 和质性的，无论次要成分是否采用 方法学研究的过程。 就显得至关重要。 演绎的量性推导。如果随着时间的 1．4方案的进度 1实施混合方法学研究中的学术用 推移一个研究项目涉及一系列相关 如果辅助研究是与核心研究在 语