作文教学素材积累方法初探.docVIP

附件 2 课题批准号 临渭区教育学会 2016-2017学年度课题立项申报书 课题名称: 初中作文教学素材积累的方法初探 申 报 者: 邢芬利 电话手机: 电子信箱: 1256920755@ 单位名称: 南京路中学 邮政编码： 714000 填表日期: 2016、6、6 临渭区教育学会办公室制 二零一六年五月 课题名称 初中作文教学素材积累的方法初探 行 政 主 持 人 姓 名 王宏 性别 男 民族 汉 行政职务 副校长 工作单位 南京路中学 电子信箱 通讯地址 邮政编码 714000 学 术 主 持 人 姓 名 邢芬利 性别 女 民族 汉 专业职称 中学二级 毕业院校 渭南师范学院 专 业 汉语言文学 学历 本科 工作单位 临渭区南京路中学 电子信箱 1256920755@ 通讯地址 临渭区西二路荷塘苑 邮政编码 714000 主 要 参 加 者 姓 名 性别 出生年月 专业 学历 职 称 工 作 单 位 南宝风 女 74、7 汉语言文学 本科 中学二级 临渭区南京路中学 杨利萍 女 72、5 汉语言文学 本科 中学二级 临渭区南京路中学 闫亚红 女 67、8 汉语言文学 本科 中学一级 临渭区南京路中学 孙嘉萍 女 81、10 汉语言文学 本科 中学二级 临渭区南京路中学 宋哲奋 男 81、1 中学二级 临渭区南京路中学 二、课题研究设计论证（约3000字，此表可加页） 1、课题研究目的、意义及价值（理论价值、实践价值、推广价值）； 2、课题研究的主要内容和创新之处； 3、课题研究的基本方法、手段及途径； 4、课题研究的基本思路和实施步骤。 课题名称：初中作文素材积累的方法初探 二、课题的核心概念及其界定 素材积累，简单来说，就是在平时的生活中积累资料，从而为日后的文学创作提供素材。写作素材是作文的“粮草”和“米”。因此，积累写作素材是学生写好作文的基础，帮助学会从不同角度、不同位置观察社会，用不同的方法发现、搜集和整理素材，既是作文教学的重要任务，也是提高学生素质、面向未来教育的一项长期任务。新课标下的研究，就是研究如何抓住生活、阅读两大主线，引导学生学会观察、博览群书，引发心灵的感触，感受思考的触发点、醒悟点，从而激发学生写作兴趣，丰富学生自主作文的素材，最终提高学生习作能力。 九、课题研究的基本手段 先是理论探究、文献研究，再是行动研究、个案研究，最后进行经验总结。 十、课题研究的基本途径 通过问卷调查法、个别访谈法、个案分析法、理论联系实际的方法，通过查阅相关的理论文献，系统地研究“作文无话可写”的原因，根据这方面的教育研究成果，结合自已的作文教学经验，分析本校学生“素材积累贫乏”的原因，采取切实有效的对策，从而找出规律，设计出合理的研究方案。 十一、课题研究的基本思路 课题方案确定之后,课题组各成员坚持严格执行实验方案和实验计划,明确各自目标,任务,积极实践,及时总结,积累资料,汇总,统计,分析、及时总结,调整研究方案,工作策略. 十二、课题研究的实施步骤 窗体顶端 ?? 2、组建研究队伍，成立课题研究小组，制定好课题研究方案，确定课题研究的人员分工； ?? 3、课题组成员深入学习语文新课程标准等有关理论知识，统一思想，明确研究方向，增强研究的自觉性、紧迫感； 第二阶段：方案实施阶段：（2016年8月—2017年4月） ?? 1、认真做好课题研究的分层、分类指导工作，围绕研究内容，收集原始材料； ?? 2、围绕课题研究目标和研究内容，扎实开展课题研究； ?? 3、定期做好阶段性小结，研究阶段性成果，撰写研究论文，形成文字性材料； ??? 4、在实践中进一步完善课题研究方案，调整课题研究思路，并做好课题的中期检测工作。 第三阶段：专家论证评价，总结验收和结题阶段：（2017年4月—2017年6月） ??? 1、整理课