2018年昆明市倘甸区普岗教师上岗教育心理学密卷二.docx

2018年昆明市倘甸区普岗教师上岗教育心理学密卷二一、单选题1、教育心理学是研究教育情境中（ ）的基本心理规律的科学。A.德育与智育 B.知识与技能C.动机与迁移 D.学习与教学2、学生对自己认知能力的意识属于下列哪类自我意识（ ）A.心理自我 B.生理自我 C.社会自我 D.理想自我3、强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握。持这种观点的是（ ）A.布鲁纳 B.奥苏伯尔 C.加涅 D.桑代克4、以下哪种学习动机属于内部学习动机（ ）A.“万般皆下品，唯有读书高” B.读书是一种乐趣C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋” D.“为中华之崛起而读书”5、学生为了得到家长和老师的赞许而学习，这属于哪种类型的学习（ ）A.认知的内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属内驱力 D.外部学习动机6、两种任务在学习过程，学习材料，学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显，这表明何种因素起主要作用。（ ）A.相似性 B.概括经验 C.学习策略 D.心向7、新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩张、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（ ）A.派生类属学习B.相关类属学习 C.上位学习 D.并列结合学习8、学生在几何课上学会用圆规画圆，这种学习属于（ 　）A.操作技能学习 B.概念学习 C.言语信息 D.辨别学习9、在知识学习的过程中，写作方法的学习属于（ ）A.陈述性知识的学习 B.心智技能的学习C.认知策略的学习 D.感性知识的学习10、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（ ）A.认知策略 B.元认知策略C.管理策略 D.复述策略11、学生根据自己的学习效率来安排自己的学习活动，这属于学习策略中的（ ） A.认知策略 B.元认知策略C.资源管理策略 D.计划策略12、凭借经验和直觉选择解法的假设方式称之为（ ）A.算法式 B.推理式 C.启发式 D.演绎式13、“凡社会大众认可的就是对的，反之就是错的”，按柯尔伯格的道德发展理论，这种道德判断处于（ ）A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.普遍伦理水平14、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（ ）A.强化法 B.行为塑造法 C.代币奖励法 D.示范法15、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（ ）目标A.模仿 B.准确 C.连贯 D.习惯化16、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（ ）A.发现学习 B.掌握学习 C.情境教学 D.合作学习17、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。”这种课堂气氛是（ ）A.积极型 B.对抗型 C.消极型 D.失控型18、约束群体内成员的行为准则称之为（ ）A.群体气氛 B.群体规范 C.群体凝聚力 D.人际关系19、以学生在团体中的相对位置（或名次）来报告结果的评价是（ ）A.常模参照评价 B.标准参照评价 C.配置性评价 D.诊断性评价20、下列不属于专家教师与新教师的区别的是（ ）A.专家教师课时计划以学生为中心，细节考虑周到B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法C . 专家教师注重回顾先前知识D.专家教师具有丰富的教学策略二、填空题1、格式塔学派认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的 ________，而不是动作的累积或盲目的尝试。学习是对知觉的重新组织，是形成一种 ________ 。2、上完汉语拼音课接着上英语课，英语字母学习对汉语拼音学习的干扰称为________。3、根据吉尔福特的观点，________是创造性思维的核心。4、自我肯定的训练主要包括三方面的训练，即：请求、拒绝和________。5、如果将期末考试结果的解释视为______，那么对各单元测验的解释就是______性评价。三、简答题1、简述学习动机与学习的关系。2、简答或论述：如何运用记忆规律，促进知识保持。