【创新设计】2015-2016学年高中历史 第四单元 第17课 解放战争对点练习 新人教版必修1.doc

第17课　解放战争 [课程标准]　概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实；认识新民主主义革命胜利的伟大意义。 一、内战的爆发 1．背景 (1)“假和平、真内战”：抗日战争胜利后，________面临国内外要求和平的压力，特别是内战准备尚未完成，采取“________________”策略，电邀________赴重庆共商国是。 (2)重庆谈判：①目的：争取____________，揭露美蒋阴谋。②时间：1945年8月底～1945年10月10日。③结果：签订《________________》。 (3)政治协商会议：①时间、地点：1946年初，__________。②结果：通过了有利于________的政协协议。 2．概况 (1)爆发：1946年6月国民党军队大举进攻____________，全面内战爆发。 (2)战况：①人民解放军采取____________方式，集中优势兵力，打歼灭战，八个月歼敌七十多万。②1947年春，国民党军队对________、________两大解放区实行重点进攻，几个月后，又被人民解放军粉碎。 二、战略反攻和三大战役 1．战略反攻 1947年6月，________、________率晋冀鲁豫解放军主力渡过黄河，挺进________，揭开战略反攻的序幕。 2．战略决战 (1)辽沈战役：①时间：____________年9月，辽沈战役首先打响。②战况：东北解放军首先攻占________，解放__________。11月初，解放军乘胜攻下__________。③战果：解放________全境。 (2)淮海战役：①解放军以______为中心先后歼灭________兵团和________兵团。②国民党“剿总”副司令杜聿明率军弃徐州南逃，解放军迅速将其包围，于________年1月发起总攻，全歼敌军。淮海战役胜利结束。 (3)平津战役：①部队：________解放军和________解放军。②解放军攻克张家口、天津后，________接受改编，1949年1月________和平解放。 (4)意义：①三大战役共歼敌或改编国民党军队__________多万人，从战争的规模和战果上看，在________战争史乃至________战争史上都是空前的。②国民党军队的主力基本上被消灭。 三、新民主主义革命的伟大胜利 1．北平和谈 (1)背景：战场上的溃败，迫使________在1949年元旦发出“________”声明；______在新年献词中号召人民将______进行到底。 (2)目的：结束________，减少人民________，中共提出和谈条件。 (3)________年4月。 (4)内容：双方达成《________________》最后修正案。 (5)结果：南京国民政府________在协定上签字，和谈破裂。 2．渡江战役 (1)时间：1949年4月21日，毛泽东、朱德向全国发出命令，人民解放军横渡________，国民党军队长江防线瓦解。 (2)国民党政权瓦解：1949年4月23日，解放军占领____，统治中国________年的国民党政府覆灭。 (3)影响：____________革命取得基本胜利。 3．意义 (1)标志着中国一百多年屈辱和________的历史从此结束，独立、统一的________即将诞生。 (2)世界意义：它改变了____________格局，壮大了世界________、________和________力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气。 (3)是__________在中国的胜利，是马克思列宁主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的__________的胜利。 知识点一　内战的爆发　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．日本投降后，蒋介石曾三次电邀毛泽东去重庆谈判的主要原因是(　　) A．中国共产党力量强大 B．广大人民反对内战 C．发动内战的准备不足 D．美国主张和平解决 2．1945年8月，《大公报》报道毛泽东来到重庆的消息时称：“爱好民主自由的人士都知道，这是维系中国目前及未来历史和人民幸福的一个喜讯。”这反映了“爱好民主自由的人士”期盼(　　) A．国共双方和平协商，创建新中国 B．国共双方消除隔阂，共同抗日 C．共产党领导人民推翻国民党的统治 D．共产党与民主党派合作建立新中国 3．抗战胜利后，有人惊呼：“一觉醒来，和平已经死了！”这主要是指(　　) A．《双十协定》签订 B．政治协商会议召开 C．政协协议被撕毁 D．百万雄师过大江 4．影片《建国大业》中出现了毛泽东与蒋介石在一起的画面(如右图)当时二人讨论的主要问题是(　　) A．合作抗日 B．人民军队合法地位 C．和平建国 D．解放区政权合法性知识点二　战略反攻和三大战役5．毛泽东指出：“这是