401第一讲 写人课之《排、扇、倒、嗨》.ppt

八．少年习作者 快速才会有快乐，安静才能进入佳境！构思五分钟，下笔不要停，思维不中断，一气到呵成！拿出《我的作文书》，写出你的精彩和妙语！ 写作题目：《我的 》（横线上写一个人物，并对他的特点进行概括，如：《我的“猎豹”同学》、《我的“太极”爷爷》 写作要求： 1.要交代清楚要写的是什么人，比如这个人的年龄、性别、外貌、职业、性情， 以及这个人与自己的关系； 2.要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体、生动的描写； 3.要通过具体的事件来表现人物。所选的事件要能充分表现这人性格和品质； 4.字数不少于450字。 再 见 一．少年诵读者 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂， 左牵黄。 右擎苍， 锦帽貂裘， 千骑/卷平冈。 为报倾城/随太守， 亲/射虎， 看/孙郎。 酒酣胸胆/尚开张。 鬓/微霜， 又何妨！ 持节云中， 何日/遣冯唐？ 会挽雕弓/如满月， 西北望， 射天狼。 经典赏析 此词开篇“老夫聊发少年狂”，出手不凡。这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，一个“狂”字贯穿全篇。一系列的动作写出了作者外出打猎的威武形象。后又用“射”、“挽”等动词突显作者的性格——“狂”。 朗读要点 1、朗读一篇作品，要了解作者本人及创作作品的背景，这样才能体会到作品的涵义。苏轼的这首词气势磅礴，风格豪放。要朗读出“狂”和豪放 2、首三句直出会猎题意，次写围猎时的装束和盛况，然后转写自己的感想：决心亲自射杀猛虎，答谢全城军民的深情厚意。过片以后，叙述猎后开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担起卫国守边的重任。结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪情 3、按停顿处断句 。 二．会定才会写 【老师轻轻告诉你】 一个人的动作描写其实就是对人物的举止和行为进行具体的刻画和描绘，进而反映事件的进程，表现人物的性格或品质。精彩的动作描写会使人物形象更加丰满，同时也会使事件更加生动、有趣,给人留下深刻的印象。 脑 洞 大 开 我 会 定 1.定文体（写谁？写什么？）：写人□叙事□描景□状物□其他□ 2.定主题（写TA怎样）： 三．会找才会写 【老师轻轻告诉你】 一间精致的小屋需要精美细致的材料装扮，同样，一篇优美的文章需要精彩细节的描写来连接。 那么，这些材料从哪里来呢？很简单，从观察、体验、思维、和阅读中来！ 脑 洞 大 开 我 会 找 找材料的途径有很多，可以从“观察”中可以有哪些信誉好的足球投注网站一下记忆中你身边的亲朋好友的细节动作哪些令你印象深刻；从“体验”中可以回忆一下你自己的动作表现；从“阅读”中找材料，就是说从书籍、网络和电影中等“阅读”过的材料中，寻觅有价值的习作素材，从“思维”中找材料，那是有一定难度的，要学会分析总结，比方你可以去思考：为什么会有那样的动作表现？发生了什么？等等。 【我来说一说】 四．会问才会写 通过设置问题来解决作文的开头、中间和结尾写什么的问题，使作文变得简单起来，不信试试看！ 1.开头写什么?可以解决两个问题： （1）写谁？—— （2）写TA怎样？—— 满分作文的开头就这样轻松搞定，是不是很简单？ 2.中间写什么？也可以用两个问题解决： （1）经历了什么事情？ （2）事情发生过程中我有哪些细节动作？ 3.结尾写什么？ 经历过这个事情后有怎样的感受？ 五．会用才会写 【会用技巧才会写】 一个人有怎样的心情就会有怎样的行为表现，人的动作突显人物的内心情感。这说明动作与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动往往可以从动作表现出来。一个人高兴，就会手舞足蹈；一个人伤心，就会痛哭流涕；一个人紧张，就会手忙脚乱。动作描写其实就是对人物的举止和行为进行具体的刻画和描绘。 （一）要注意人物动作的细微变化，精选恰当的动词 要写好人物的动作，就要仔细观察人物举止行为的细微变化。精心选用恰当的动词，对人物动作进行准确、形象的描写。动词运用的恰当、贴切会使人物形象更加鲜明。 高兴时——拍着手，一蹦一跳的，两只小辫子也随着身体一摆一摆的。 愤怒时——额头静脉喷张，拳头紧握，眼睛瞪的圆圆