初三家长会发言稿ppt.pptVIP

《最好的教育就是尊重孩子天性》 《给孩子最宝贵的礼物是自由》 《不上大学，一样可以成为精英》 值得深思 对吗？ 初看很有道理，细想则毫无根据 快乐教育 误区一： 减轻书包重量 家庭作业少些 多给孩子自由学习的空间 孩子要时常表扬，尽量不要批评。 不能给孩子压力，让孩子在快乐中学习， 这样的教育看起来真的很理想。 教育是一项需要大量艰苦付出的挑战。而这种“快乐教育”的结果是，光玩了几年，礼貌、知识、能力和视野一个都没有。还一个个心比天高，觉得自己与众不同，受不得管、吃不了苦、听不得骂。 想问问那些由着孩子减负的家长，你家存款后面究竟有多少个零，就这么有底气让孩子在基础教育的阶段，没头没脑的玩？ 还有很多人在提倡教材降低难度，如果孩子连这点难度都接受不了，那他们将来还能干点啥？ 周末，有时间、会教育的家长把孩子接回家辅导，不会辅导、没有时间的家长呢？让孩子回家看电视？这哪是减负？分明是拉大教育的差距！ 农村的小孩双休日高兴玩儿去了，城区的孩子、精英阶层的孩子们要付出额外的精力上辅导班、学乐器、学外文，并以此作为一流大学的敲门砖。 快乐教育的理念下： 一部分人相信了，自己的孩子玩高兴了。 一部分人还在帮孩子努力。 孩子在家长面前，本来就没有那麽多自由。 释放天性 误区二： 有一次带着孩子在餐厅吃饭，隔壁桌的孩子没有一秒消停的时候，奔走闹，破坏了静谧美好的气氛。实在看不过去，对那位妈妈悄声说：“让孩子小点声好吗？大家都觉得很吵。”那位孩妈一脸无辜的说：“孩子天性不就是活泼吗？这是没办法的事情。” 呃，好吧， 我带着“你说的好有道理，我竟然无言以对”的表情默默退下。 常见有人把孩子的大声尖叫、粗鲁没礼貌、抢人东西、顶撞长辈、说俏皮话等这种没教养的行为，当作孩子天性。 更自恋的父母，还会把这当成孩子可炫耀的优点。 现在在学校里： 1、大声喧哗、不顾影响的； 2、大声辱骂，脏话满嘴的； 3、追逐打闹，旁若无人的； 4、乱串教室，呼朋引伴的； 5、顶撞老师，威胁老师的； 6、心里脆落，经常受伤的； 7、违反纪律，习以为常的。 纵容，使我们的孩子养成的不是天性，而是粗鲁，是不文明，为他走上社会，走出家乡之后的生活，留下隐患。 除了释放孩子的天性，做父母的更要教会孩子在公众场合遵守基本底线。 既然是这个社会的一员，就必须遵守社会准则。一味的放纵对孩子没有任何好处，自由永远是和规则伴随的。 孩子有权利活泼，周围人也有权利享受安静、舒适和不被打扰的环境。 一个把天性凌驾在社会规则上的孩子，父母首先该醒醒了。只图孩子释放天性，那叫任性，不给周围的社会人添麻烦，才叫为人父母的责任 学历不重要 误区三： 大学生都在给初中同学打工 小学毕业的都给博士当老板了。 所以，学历高没用，将来还不是要给人打工。 考不上大学也没关系，没准将来总会成为管理界的奇才。 不要再自欺欺人了 孩子的现在还有无限的可能性。 高学历就是给孩子更多选择的机会，更多选择的资本。 几点建议： 1、管理好双休日 要么有个人能当面看着孩子做作业，并且帮助孩子检查。 要么报个辅导班，让正规、专业的老师给辅导。 不要抱怨忙，也不要说困难： 因为孩子是你自己的，你不上心，别人不会替你。 没有任何一个人比你更爱你的孩子。 所以在孩子关键的几年，你就要付出。 不管你现在多么成功， 一个不争气的儿女，足以让你的后半生惨淡。 2、配合老师管理 亲其师，信其道 孩子表现出的种种对老师的不尊重，其实根源就是家长的不配合。 3、分析孩子的学科成绩，想尽办法弥补。 距离历史、地理、生物、计算机、生物实验考试不足百天。