《测量学》林斯雅.doc

《测量学》 集中实习报告 专 业： 水文与水资源工程 级： 1601 姓 名： 林斯雅 号： 311603030103 指导教师： 雷伟伟 2018年 1 月 3 日 指导教师批阅： 目录 一前言 2、测量前的准备工作………………………………………………… 3、角度测量…………………………………………………………… 4、距离测量…………………………………………………………… 五、实习心得体会…………………………………………………… 一、前言 2、实习地点： 河南省焦作市山阳区河南理工大学南校区 3、实习小组信息： 实习小组成员由水文1601班同学组成： 队长：周洋 队员：王通明，纪顺奎，丁肖楠，潘婷，林斯雅，张慧慧 队员分工： 选点与跑尺：每组一圈闭合水准路线，每一位队员都有选点，跑尺的参与 观测与读数：每一位队员都有观测与读数的参与 记录与计算：主要由张慧慧负责记录，潘婷核实记录无误，每一位队员都各自计算一遍数据，再核对 二、实习的性质、目的和任务 1、性质： 本次实习是在《测量学》课程理论讲述完成后，结合课堂教学实习而进行的一次系统的、综合性的实习。 2、目的与任务： 2.1、目的：通过本次实习，使学生掌握、巩固已学知识，使理论与实践相结合，加强基本技能的训练，培养独立分析问题和解决问题的能力。 熟练掌握各项项目中的内业计算方法，加强独立计算的基本功。 针对实习中出现的具体问题，自己分析并能作出合理、可行的解决方案。 通过本次实习，培养和训练学生相互协作的工作能力，为以后从事相关工作奠定基础。 巩固和强化理论知识，在实践中训练分析问题，培养解决问题的能力，培养综合应用测量知识的能力；进一步熟练掌握水准仪、经纬仪的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能;掌握大比例尺数字测图的全过程；培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神 2.2、任务：小区域大比例尺地形图的测绘。在河南理工大学南校区的国旗周围与围绕着荷花池的资环学院、能源学院、土木学院、测绘学院，通过3天的地形图测绘实习，取得控制点数据。 三、实习内容与要求 1、水准测量： 根据校园已知控制点的高程，设计并测量一条水准路线，每组每人不得少于六站。 2、图根导线测量：根据校园已知控制点的坐标，设计并测量多条图根导线，使图根点比较均匀分布于测区内。每组每人不得少于六站。 四、具体项目内容 项目一：水准测量 原理：水准测量的原理是利用水准仪提供的一条水平视线，测出两地面点之间的高差，然后根据已知点的高程和高差，推算出另一个点的高程 选点：一共选取八个已知点，首先在地形图上找出合适的已知点，然后核对坐标纸，看该点是否存在。 路线：从土木学院门口设已知点，围绕着荷花池展开测量。 转折点如何选取：方便测量，转折点之间可以通视；考虑转折点的数量问题；转折点之间的距离等。 1.水准仪的使用方法与操作步骤 1.1、认清工程水准仪的构造和各部件的名称 1.2、水准仪的安置和读数 安置仪器 ：将三角架张开，使其高度在胸口附近，架头大致水平，并将脚尖踩入土中，然后用连接螺旋将仪器连在三脚架上。 粗略整平 ：先对向转动两只脚螺旋，使圆水准器气泡向中间移动，再转动另一脚螺旋，使气泡移至居中位置。水准仪的粗平是通过旋转仪器的脚螺旋使圆水准仪器的气泡居中而达到的;按“左手拇指规则”旋转一对脚螺旋和一个脚螺旋，使气泡居中，这是置平测量仪器的基本功，必须反复练习。 瞄准 ：转动目镜调焦螺旋，使十字丝清晰；转动仪器，用准星和照门瞄准水准尺，拧紧制动螺旋（手感螺旋有阻力），转动微动螺旋，使水准尺成像在十字丝交点处。当成像不太清晰时，转动对光螺旋，消除视差，使目标清晰。 精平、读数：在水准管气泡窗观察，转动微倾螺旋使符合水准管气泡两端的半影像吻合，视线即处于精平状态，在同一瞬间立即用中丝在水准尺上读取米、分米、厘米，估读毫米，即读出四位有效数字。 1.3、水准测量的数据记录 用水准仪进行水准测量的操作步骤为：粗平——瞄准——精平——读数。在使水准仪精平后，应立即按十字丝的中横丝在水准尺上读数。图2-17所示为正向望远镜中所看到的水准尺的像，水准尺的读数为1.575m。由于从水准尺上总是需要读4位数，因此，水准测量记录上可记录为1575（单位：mm） 项目二：闭合导线测量 水平角测量原理：水平角是空间两相交直线在水平面上的投影所构成的角度。如图3-1所示，A,B,C为地面上任意三点，连线BA,BC沿垂线方向投影到水平面H上，得到相应的A1,B1,C1点，则B1A1与B1C1的夹角β即为地面A,B,C三点在B点的水平