战术分析 (理论).pptVIP

足球战术分析 主讲：斯力格教授 东北师范大学教育学硕士 辽宁省精品课程负责人 全国体育学院教材委员会委员 全国高校足球方向研究生培养委员会委员 国际足联草根足球讲师 亚足联C级教练员讲师 全国校园足球指导员主讲师 渤海大学客座教授 内蒙民族大学特聘教授 第一完成人获奖： 1999年国家体育总局“体育科技进步三等奖一项” 2009年国家体育总局“教学成果三等奖一项” 2006-2010年辽宁省自然科学成果二等奖三项、三等奖六项 主编 《足球规则问答》.人民体育出版社出版。1996年 《足球竞赛裁判手册》.人民体育出版社出版。2000年 《足球教学与训练-体育心理探索性研究》.人民体育出版社出版。2008年 《青少年足球训练及教育指导》.辽宁大学出版社.2009年 《自由式滑雪空中技巧运动员心理状态监控》.沈阳出版社出版。2013年 合编六部。 承担了国家十.五教育规划课题两项 教育部重点课题二项 2008年奥运科技攻关课题一项 2012年教育部人文社科项目 辽宁省教育厅科研课题一项 辽宁省各类课题二项 《体育科学》 《中国体育科技》 《体育文化导刊》 《沈阳体育学院学报》等 共发表论文50多篇。 经常参加国内、国际大型会议，包括奥科会、亚科会、世界大学生运动会科学大会。 王洪彪:副教授，沈阳体育学院心理教研室，上海体育学院博士。 李强:副教授，天津体育学院，国家体育科研所博士。 杨红军:副教授 、李立峰、高峰，沈阳体育学院足球教研室。 陈兆维:副教授 ，天津财经大学体育教研部。 李威:天津中国民航大学体育教研部，北京体育大学在读博士。 陈亮:副教授 ，西安医学院。 孔德银:副教授，宁夏大学体育学院办公室主任。 熊涛:副教授，珠海贵州大学医学院。 张剑杰:副教授，内蒙古民族大学体育学院球类教研室主任。 岳鹏:内蒙古师范大学体育学院球类教研室主任。 共计40多人。 　第一课、战术学习 一、战术概念：比赛中为了战胜对手，根据主客观的实际采用的个人和集体配合的手段的综合表现。与运动员技术、身体、心理密切相关。 二、战术训练的目的 是提高足球运动员在比赛中的应变能力。 三、战术任务 （一）学习战术知识 （二）积累战术技巧 （三）发展战术能力 作为教练员为了提高运动员的战术水平，就必须对以上三个方面内容有深入的了解。 二、战术学习过程 （一）战术知识学习 1、比赛的打法体系 德国足球的压迫式打法：全攻全守，简洁有力，通过积极跑动和整体推进、后撤控制场上局面。 2、战术打法的基本原则 （1）制造宽度 （1）延缓进攻 （2）传切渗透 进攻原则 防守原则 （2）对口平衡 （3）机动灵活 （3）收缩保护 （4）即兴应变 （4）紧盯控制 3、掌握竞赛规则 运动员比赛中必须遵循的法则。 三、战术技巧和能力训练 战术技巧和能力是通过练习和比赛得以完善的，运动员在比赛中观察到某种信号（球、对方队员、本方队员的刺激）之后，能自动地贯彻实施预先指定的比赛方案。当在某种特定情况下这种程序化的反应不足时，运动员的战术能力将发挥作用，根据战术能力，来决策要采取什么样的行动。 来球的方向、速度　　　　　　　 判断 　 球 高度和旋转情况　　　　　　　　 与你的距离 冲向你的速度判断后的摆脱　　 情况变化 对方 准备封堵你哪一侧 同伴控球的位置、距离 观察 本方 其它同伴的跑动情况　 情况顺利 　　　　 控球队员看到你没有 应急措施 进攻与防守的重点区域 　 　 比赛 攻防速度、漏洞、比赛节奏 　　 双方争夺情况