探究题综合训练说课稿1.pptVIP

探究题综合复习训练 （说课稿） 一 说专题 探究题是近几年中考的热门题型，既考察学生的基础知识和基本技能的掌握情况，同时又考察学生分析问题和解决问题的能力。 1.从特点来看，这类题形式简单，设计的面广，（包含初中化学的所有知识点），贴近生活，趣味性强。 2.从分类来看，从不同角度可以分成很多类。如物质成分的鉴定，混合物的分离，物质的鉴别等等。 二 说学情 一方面学生已经掌握了书本的基础知 识和实验技能，有一定的分析和解决问题的能力。但学生在做探究题中，往往对实验现象的观察和分析，整理运用的能力比较弱。书本知识与实际运用脱钩，在分析问题，解决问题等方面有待提高 三 说目标 根据新课标的要求，提出以下“三维”目标。 1.知识技能 （1） 进一步领悟探究题做题思路。 （2）逐步培养对探究题的分析和解 答的能力。 2.过程与方法 （1）学习收集，整理信息的能力。 （2）通过利用控制变量法的实验 习题训练，在探究过程中培养学生观察，分析，归纳，整理的能力。 3 情感态度和价值观 培养学生的探究意识和合作意识，以及勤于思考，科学务实的学习态度。 四 说重难点 重点：探究题的步骤设计，现象的观察，综合分析思考，推理得出结论。 难点：实验步骤设计的合理性，现象的合理分析，现象与结论的正确关系的处理。 五 说教法 以“四环递进”教学模式（即问题导学 ---探究讨论—归纳整理—拓展提升）主要采取习题训练（自主研究，合作交流，归纳整理） 六 说教学过程 结合学生实际情况，根据教学目标，按照问题导学---探究讨论—归纳整理—拓展提升四环节展开。 1 展目标 （包括课题导入和课题目标） （导入）科学探究是获取知识的重要途径。探究题是中考中的重要题型，我们既要领会科学探究的基本过程，又要掌握不同探究题的解题思路和方法，今天我们共同来研究这类题。 （复习目标） （1）.进一步领会科学探究的一般过程。 （2）.掌握探究题的一般解题思路和方法。 2 习题训练 （1）（自测）通过训练题1自测解答这类题存在的问题。 自测题：小新拿来一片黄色的金属向同学们炫耀说他捡到了黄金．小宝说他曾在网上看到过，有一种铜锌合金外观和黄金相似，常被误认为是黄金．于是他与小新开始探究．（提出问题）这块黄色的金属是黄金？还是铜锌合金？（提出猜想）①小新认为是黄金； ②小宝认为是铜锌合金． （资料）合金中的金属保持各自的化学性质， （设计实验） ①小新设计的实验是：截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热； ②小宝设计的实验是：截取一小片黄色的金属放入硝酸银溶液中． （现象与结论）①小新在实验中观察到黄色的金属变黑，则他的猜想________．黑色物质是________ ②小宝在实验中能观察到的现象是________，写出反应的化学方程式________（只写一个）． （反思与应用）①假如你的观点和小宝的观点相同，你还可以设计的一个实验是：截取一小片黄色的金属放入________溶液中． ②你设计的实验中能观察到的现象是．________． （2）（评价与反思）通过这次探究，你从中得到什么启示？（应是积极思考，善于发现问题，增强自信，勇于探究） （3）（互学）让学生交流探究过程中的心得及各个环节中自己存在的问题，教师巡回倾听，了解学生的状况。同时通过此过程培养学生合作探究的意识和能力。 （4）（精讲）针对例1的问题教师进行分析指导。 例题1主要是对（现象与结论）和（反思与应用）进行考察。 （现象与结论）体现在金属的化学性质的熟练应用。需要熟练，准确。 （反思与应用）要紧扣探究的目的进行分析和解答。 （5）（巧练）选了几道中考试题，进行巩固训练 训练题2 周末过后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。 【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？ 【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质。 你的新猜想：_____________________ 。 【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象 实验操作 实验现象 实验结论 ①取一定量的 ① ________ 溶液于试