3.1励精图治的孝文帝.ppt

课标要求： （1）了解北魏孝文帝改革的背景。 （2）归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 （3）探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 改革的必要性: 1.北魏的崛起与统一北方（前提） 2.民族大融合加强（时代背景）。 3.孝文帝亲政时，北魏已存在严重社会危机—阶级矛盾和民族矛盾激化 （1）北魏经济文化相对落后，中原比较先进。（经济、文化） （2）社会矛盾激化和统治危机——根本原因。（政治） 可能性: 5冯太后与孝文帝改变社会落后现状，学习先进汉文化的坚定态度 认识北魏均田制 “宗主督护制”到“三长制” 　　 “千古第一后”，周教授为什么对她评价这么高？北魏冯太后在孝文帝改革中究竟发挥了什么作用？ 听政20年间，主持了前期改革，为孝文帝全面改革奠定了基础。 培养孝文帝，使他具有浓厚的汉文化，为他推行全面和彻底汉化奠定了基础。 必威体育精装版考古已证实,位于内蒙古大兴安岭的嘎仙洞内的石刻祝文刻写的是鲜卑族拓跋部的祭祖文字,证明该地区是拓跋部的发源地。 鲜卑族拓跋部在由游牧到定居农耕的过程中崛起建立北魏政权并统一北方黄河流域。 鲜卑贵族的黑暗统治激化了民族矛盾和阶级矛盾，北魏政权面临严重的社会危机。 冯太后与孝文帝推行均田制、整顿吏治、迁都洛阳、革除旧俗等改革措施促进了我国北方社会经济的恢复发展，及各民族之间的相互融合历程。加速了北方游牧民族的封建化进程。 今天我们应为祖国各民族的大团结做些什么？ 用一句话来表达对祖国各民族未来的美好祝愿！ * 北方民歌敕勒歌 敕勒川, 阴山下, 天似穹庐, 笼盖四野; 天苍苍, 野茫茫, 风吹草低现牛羊. “秦长城长度超过万里，标志着万里长城的开始；同时也代表着中华大地上两种不同文化形态共存的开始。” －－中央民族大学历史系教授李鸿宾 长城－－ 农耕文明的防卫线？ 两种文明的分隔线？ “畜牧迂徙，射猎为业，淳朴为俗，简易为化，不为文字，刻木纪契……”　　　　　　　　　　　　　 《魏书·序记》 问题1：根据材料和图片，你能分别描绘长城南北人民的生产、生活方式吗？ 拓跋鲜卑－－骑在马背上的民族 游牧为生流动性强　擅长射猎骑兵凶猛　文化水平相对较低 问题2：你认为造成这种差异的原因是什么？ 3.1 励精图治的孝文帝 改革 课标要求： （1）了解北魏孝文帝改革的背景。 （2）归纳北魏孝文帝改革的主要内容 阅读第一框题，思考下列问题 1：北魏何以能在这么多的民族政权中脱颖而出，完成一统北方的伟业呢？有何意义？ 2.你认为孝文帝改革前的北魏有哪些社会矛盾？有何影响？ 3.面对各种危机，北魏统治者是怎么做的？ 4.归纳孝文帝改革的背景（必然性和可能性两方面来总结） 中国古代历史纪年（BC21世纪——1840年） 夏、商、西周：奴隶制王朝 春秋战国：奴隶社会瓦解和封建社会形成 秦汉：封建大一统时期 三国、两晋、南北朝：封建国家分裂和民族融合 隋唐：封建社会繁荣 五代十国、辽、宋、夏、金、元： ——民族融合进一步加强和封建经济的继续发展 明、清：统一多民族国家进一步发展和封建社会 日趋衰落 先秦 南方 北方 知识之窗 南北朝对立形势 北方 南方 25 东 汉 220 220 魏 蜀吴 280 265 西 晋 317 十六国 前秦一度统一 317东晋420 386北魏→分裂581 420宋齐梁陈589 581 隋 朝 618 北 朝 北魏 386-534 孝文帝改革 东魏534-550 西魏535-557 北齐550-577 北周557-581 宋［刘裕］ 420-479 齐［萧道成］ 479-502 梁［萧衍］ 502-557 陈［陈霸先］ 557-589 南 朝 南 北 对 峙 北魏分东西，北齐东，北周西；宋齐梁陈干生气，最后都归隋文帝 　　 北魏文成帝皇后文明皇后——冯太后 魏孝文帝四岁即位，掌权的是其祖母冯太后。冯太后出身于汉族，她对孝文帝寄予很大希望，对他实施系统的汉文化教育，亲自督促他自幼学习儒家经典，恪守儒家的纲常礼仪，同时指导他阅读诸子百家的著作和历史典籍。冯太后对孝文帝管教很严，她要求孝文帝身旁的内侍十天内要汇报一次孝文帝的表现，不汇报则加以责罚。正是在冯太后的精心培养下，孝文帝对汉文化产生了浓厚兴趣，对汉族文化传统、习俗及其深邃丰富的内涵，十分敬佩和仰慕。 通过对汉文化和汉族发展史的了解及与本民族现状的比较，孝文帝深刻意识到本民族及政权的落后性，坚定了他改变鲜卑旧俗、学习汉族先进文化的信念。这对他后来推行社会改革影响是深刻的。 阅读第一框题，思考下列问题 1：北魏何以能在这么多的民族政权中脱颖而出，完成一统北方的伟业呢？有何意义？ 统一是历史发展的必然