初中英语教学实践与反思试卷.doc

模拟试卷3 初中英语教学实践与反思模拟试卷 3 一、填空题（ 20% ） 1. 语言是人类特有的，其系统性、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 是显著的特点。 2. 掌握语言技能首先需要（ ），但语言技能不是一种普通技能，它更是一种复杂的社会现象，因此需要结合多方面的知识，在语言环境中（ ）。 3. 初中英语学业考试中的阅读技能考查应着重考查学生理解各种（ ）和（ ）的书面材料的能力以及从各种材料中（ ）的能力。要以适当形式考查学生从（ ）等视觉材料中获取信息的能力。不宜在阅读理解部分考查（ ）。要适当选用一些（ ）的语言材料作为考题的载体。 4. 对语法知识教学，要（ ）语言形式的基本结构和常用表意功能；在（ ）中体会和领悟语言形式的表意功能。 5. 常见的阅读方式有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 6. 影响外语学习的主要因素可分为：（ ）、（ ）、（ ）三大类。 二、简答题（ 20% ） 1. 内省型反思和外显型反思有什么不同？ 2. 在农村初中英语教学中，如何才能体现出“生活性”的特点？ 3. 可以从哪些方面改变英语作业形式单一的问题？ 4. 在课堂上根据学生反应情况可以在哪些方面调整教学？ 5. 简要叙述教学中的英语测试对教师和学生的作用。 6. 有效的英语课堂提问有哪些主要特点？ 三、论述题（ 30% ） 1. 为什么说没有最好的语言教学方法？ 2. 教学理念和教师的课堂角色有什么样的关系？ 3. 为什么说句子结构和语篇结构中也包含文化内容？ 四、案例分析题（ 30% ） 1. 以下是一个课堂教学目标的设计，请仔细阅读，指出所存在的问题 (10%) ： 课题： Autumn Festival 的知识目标： （ 1 ）能够用英语准确说出中秋节和感恩节的英语和它们的日期； （ 2 ）能列举出 5-6 个与中秋节相关的单词、短语和句子。 能够至少用 5 句话归纳出两个节日的相似点和不同点。 2. 以下是一堂初中英语的口语课教学内容。请对其作出全面评价 (20%) 。 Step 1 Review 第一步 复习 1. （师生互动复习旧问候语。） T: Good morning ， class. Ss: Good morning ， Miss... ／ Mr.... T: What day is it today? Ss: It is... T: What class are we having? Ss: Were having an English class. T: What time does the class begin? Ss: At eight oclock. T: What time does it finish ？ Ss: At twelve oclock. 2. （分组讨论问题，复习有关科目、星期的特殊疑问句。） T: OK, very good! Now take out your schedule, look at it and ask and answer in groups. 取出小黑板，呈现以下问题： Questions ： （ 1 ） How many lessons do you have every day? （ 2 ） How many English ／ Chinese...lessons do you have every week? （ 3 ） What time is school over? （ 4 ） What is your favorite subject? （ 5 ） How often do you do outdoor activities? 3. （请一组同学到讲台上进行连锁问答，第一个人问，第二个人答，第二个人接着问，第 三个人答 …… ） 4. ① （使用单词卡片教学生词 question, Australia, easy, difficult, interesting, boring 。） ② （把生词先变成词组，再变成句子，进行扩充操练。） Example ： T: Do you have any questions? Yes or no? Ss: No, we have no questions. （出示 Australia 单词卡。） T: Australia . I come from Australia . （出示 first 单词卡，指着第一排的第一个同学。） T: You are the first in row one. May I ask you the first question? What do you think of ou