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期末总复习———句式转换 缩句 人称转换 主讲人 ：淮阳县外国语实验小学六年级 张凯琴 智力冲关 一：看谁找得准！ 1 她的旧围裙里兜着许多火柴。 2 我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。 3 繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。 4 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 —————— ———— ———— ————— ******** ******** ************* ******** 智力冲关 一：看谁找得准！ ———————— ———— —— *** ******** ******** 5 汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。 6 一个皮肤黝黑的汉子在少年后面，只露出半边脸。 7 这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 智力冲关 二：看谁连得准！ 1 她的旧围裙里兜着许多火柴。 2 我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。 3 繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。 4 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 —————— ———— ———— ————— ******** ******** ************* ******** ******** 智力冲关 二：看谁连得准！ ———————— ———— —— *** ******** ******** 5 汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。 6 一个皮肤黝黑的汉子在少年后面，只露出半边脸。 7 这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 缩句的方法 第一步：找 找动词 （对象所作的动作） 找对象 （句子描写的对象） 能回答：谁或什么 第二步：连 能回答：谁 干什么 或 什么 怎么样 （连成最简句） 缩句的注意事项 留 1 表示句子时态的字词，一些“上” “满”等主要成分后面的单字要保留， 如：着、了、过、桌上、堆满······ 2 表否定的字，把被字句中的“把被”要保留。如：不、没有、非、能否······ 3 “得”字前面的动词通常是主要成 分，当然应保留。 删 1 删去句子中修饰限制描写对象和动作等 的词语。如：数量词、时间地点方位词、在···中（里、上）、漂亮整洁的校园 、眉开眼笑地说着、披散的长头发、在家里写作业。 2 删去句子中“的、地”前面的修饰形容限制性的词语和词组。 缩句的注意事项 智力冲关 三：看谁记得牢、做得好！ 1 漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 4 在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝 石般的珊瑚岛。 2 任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。 3 草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。 草地上有痕迹。 花园里洋溢着笑声。 巨人度过了冬季。 海面上撒着珊瑚岛。 5 每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从 土里钻出来。 7在农民的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分 喜人。 菜秧钻出来。 千山万壑和云雾构成了山水画。 长势喜人。 8、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。 他激动。 6 碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一 幅精美的山水画。 智力冲关 三：看谁记得牢、做得好！ 脑力大比拼：人称转换 把第一人称第三人称 1 老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。” 2 中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。” 3 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密 4蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。” 中队长对张铭说，他去开会，让张铭自己去参加比赛。 詹天佑经常勉励工作人员说，他们的工作首先要精密。 蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。 老师告诉小明，让小明去大队部找赵老师领《我们爱科学》。 把第三人称第一人把第一人称 4叙利奥说，他来替他爸爸写。 5孙子对祖父说，老虎就在那里。他去 把老虎叫醒。 6老人总是摇摇头，长长地吁了一口气 说：“莺儿，你还小呢，怎么懂？” 叙利奥说：“我来替我爸爸写。” 孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把老虎叫醒。” 脑力大比拼：人称转换 老人总是摇摇头，长长地吁了一口气对莺儿说，莺儿还小，不懂。 7妈妈严肃地对我说，马上就要期 末考试了，让我一定要认真复习， 不要辜负老师和她对我的一片期望。 脑力大比拼：人称转换 妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。” 脑力大比拼：人称转换 第一步：变标点 1.：变成，2.“”去掉 第二步：换人称 1 “我”与“他、她”互换。