小二班区域活动记录.docVIP

东湖镇中心幼儿园区域活动记录表 主题名称： 幼儿园真好 班级： 小二班 记录人： 沈琼 秦丹萍 日期： 2017.9 区域名称 预设游戏名称 预设游戏目标 投放材料及指导要点 观察记录 美工区 面具 尝试给人物增添五官，培养幼儿的动手能力 鼓励幼儿看一看镜中的自己，在已画好的脸型上画上五官并沿轮廓边剪下。 在教学活动中还通过让孩子唱唱“我上幼儿园”；念念儿歌“幼儿园也是我的家”；游戏“找朋友”等一系列活动，让孩子进一步感受幼儿园就像自己的家。 建构区 我爱我家 锻炼幼儿的搭建的能力，体验不同材料组合搭建的乐趣 提供各种质地的建构材料，尝试建造自己的家园 阅读区 我爱看书 培养幼儿爱阅读的能力 提供有关亲子游戏的图书，指导幼儿阅读。 数学区 快乐大家庭 学习手口一致地进行5以内的点数 指导幼儿将圆形塑料片放在家庭成员身上一一对应 娃娃家 我是爸爸妈妈 愿意与同伴一起做游戏，增进幼儿之间的交流。 鼓励幼儿进行角色扮演，模仿成人劳动、与同伴友好游戏。 本主题区域活动开展情况小结反思：《幼儿园真好》以温馨、宽松、甜蜜的活动为主。在这个主题中，我们组织了各种各样的活动，玩大型玩具、唱歌、念儿歌等，还带领孩子参观美丽的园舍、和中、大班的孩子做朋友，童趣的环境、宽松的氛围，深深吸引了孩子们，使孩子们感到集体活动的愉快，不知不觉爱上了幼儿园。 东湖镇中心幼儿园班级区域活动记录表 主题名称： 甜甜蜜蜜 班级： 小二班 记录人： 沈琼 秦丹萍 日期： 2017.10 区域名称 预设游戏名称 预设游戏目标 投放材料及指导要点 观察记录 生活区 尝一尝 适量品尝各式糖果； 将吃完的糖纸、甜点包装纸放在大篮子里面。 准备各式糖果，幼儿在自由活动时适量品尝。放置一个大篮子，引导幼儿将将吃完的糖纸、甜点包装纸放在大篮子里面。 以体育活动“开心跳跳糖”为例，通过活动让幼儿积极尝试各种跳法，并能根据教师发出的信号做动作，同时能用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的快乐。在活动前，首先在区域活动中让幼儿品尝跳跳糖，然后让幼儿互相交流跳跳糖含在嘴里跳动的感觉。体育活动时，要求幼儿用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，幼儿很开心跃跃欲试，我顺势启发幼儿想出各种跳跃的方法，像双脚跳、单脚跳、交替跳等，并鼓励幼儿互相模仿。 语言区 给妈妈的妈妈送甜蜜 继续熟悉故事内容，说说自己是用那些办法向妈妈、外婆表达爱意的。 准备故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》的挂图。引导幼儿继续熟悉故事内容，说说自己是用那些办法向妈妈、外婆表达爱意的。 美工区 甜甜的糖果 通过扭一扭，搓一搓等方法制作糖果。 准备橡皮泥、短吸管、面粉团、泡沫板、糖纸、报纸、包装纸、皱纹纸等，供幼儿制作糖果。 美工区 香甜的蛋糕 用油画棒沿着图案轮廓进行涂色。 提供幼儿活动材料《美术》P5，指导幼儿完成《香甜的蛋糕》。 益智区 小熊请客 感知正方形、圆形和三角形。 用废旧纸板简称正方形、圆形、三角形的“饼干”。 “小熊的家”图片，画上有小兔、小猫、小狗，每个角色下面画有“饼干”轮廓。 本主题区域活动开展情况小结反思：主题产生后，几个幼儿开始自发地收集带来了各种各样的糖、糖盒、甜品的图书及制作糖果的材料并与同伴讨论各种各样的糖果。为了及时的满足大部分幼儿交流分享的需要，激发他们更大的探索欲望，为此我便在教室里为幼儿提供了一个展示的区域，鼓励幼儿把更多的关于糖果的信息张贴在这里。果然，幼儿倾尽己囊，没过几天，展览板上布置满了孩子们收集来的各种各样的糖纸、实物，孩子们在这里分享着同伴的经验。这次的收集展览活动，让孩子们开阔了眼界，增长了知识，自然而然的对这些糖果的名称、用途等有了较深的认识。 东湖镇中心幼儿园班级区域活动记录表 主题名称： 好吃的水果 班级： 小二班 记录人： 沈琼 秦丹萍 日期： 2017.11 区域名称 预设游戏名称 预设游戏目标 投放材料及指导要点 观察记录 娃娃家 水果店 喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。 提供各种水果玩具，引导幼儿用各种“水果”进行买卖游戏或者招待客人。 通过活动《我喜欢的水果》，孩子们观察了水果外形特征，认识几种比较特别的水果，感知到水果的多样性。活动《酸酸甜甜的橘子》、《大西瓜》、《大苹果》是让幼儿在吃水果的过程中，知道如何剥水果，了解水果还有其他的吃法，并培养了他们的动手操作能力。 语言区 蛤蟆种瓜 愿意在同伴面前讲述自己的想法，提高口语表达能力。 在帮助幼儿理解每个画面所表达的故事情节的基础上，知道种瓜是一个需要等待，不能急躁的过程。