[语文]2012年《新课标创新设计》高考语文二轮复习课件及教案1-1-1-3.pptx

三　仿用、选用、变换句式和修辞——————仿用句式———————————————————选用句式——————————————————————变换句式—————————1-1-1-3.doc单击此处1-1-1-3.doc进入1-1-1-3.doc训练落实`1．仿用、选用句式 2．变换句式 2011年新课标全国卷：仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 2011年安徽卷：下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上仿写出恰当的句子。 2010年新课标全国卷：依照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。 2010年山东卷：请依照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。 2011年新课标全国卷：把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。 2009年北京卷：按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息(可酌情增减词语)。 2009年重庆卷：用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。 1．(2011·新课标全国卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘； 平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌； 平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。 答：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ 解析　注意题干中“三句话”“比喻的修辞手法”“句式与示例相同”的要求。 答案　(示例)平凡是山石，孕育着宝藏，只要你肯锤炼；平凡是大地，孕育着生机，只要你肯创造；平凡是种子，孕育着生命，只要你肯播种。 2．(2011·安徽卷)下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。 我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口； 我不想知道你的语言多么华美，①________；②________，③________；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。 解析　仿写后，前后分句必须构成“我不想知道……我只想知道……”的并列关系，修饰语与中心语的结构搭配也要一致，前后分句的联系要合乎情理，文意要畅通。仿写时可重复使用的词有“我不想知道你的”“多么”“我只想知道”“是不是你”等。 答案　(示例)①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁　②我不想知道你的藏书多么丰富　③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯 3．(2010·全国卷Ⅰ)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。 答：_____________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析　分析示例所给的句子，我们会发现是一个由比喻句形成的排比句，这就要求我们要分析排比句内部关系，看看它们是层递还是平行排列，同时还要注意比喻的设喻角度。例句分别从听觉、味觉和视觉角度进行设喻，并且形成了一个并列的句式。然后调动自己的语言积累进行造句就可以了。 答案　自信是一种绚丽而不繁杂的色彩；自信是一种响亮而不聒噪的声音；自信是一种清香而不腻人的味道。 4．(2011·新课标全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约作出的杰出贡献有了更深的了解。 答：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ 解析　这是一个包含了复杂状语的长句，将其中的状语提炼出来作为单句，剩余的主干部分也作为单句处理即可。 答案　巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定。 5．(2009·北京卷)按照要求，把下面的三句话改写